大学英语教师的自主性专业发展

发布时间：2021-06-06 00:51

　　大学英语教师的专业素质是全面提高大学英语教学质量的关键。本文提出了大学英语教师自主性专业发展的理念。作者首先全面深入分析了我国大学英语教师专业素质的现状,然后论述了教师专业发展与教师自主的内涵,以及在专业发展过程中教师自主性的重要作用,最后描述了教师自主性专业发展需具备的四种能力,即职业规划能力、自主学习各类理论知识的能力、主动反思的能力和教学研究能力。 

【文章来源】：山东外语教学. 2020,41(04)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1.0 引言
2.0 大学英语教师专业素质现状
3.0 大学英语教师的自主性专业发展
    3.1 教师专业发展的内涵
    3.2 大学英语教师专业发展中的自主性
        (1)自主学习各类理论知识的能力
        (2)主动反思的能力
        (3)教学研究能力
4.0 结束语


【参考文献】：
期刊论文
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[4]优秀高校英语教师专业成长的叙事研究——基于教师个人实践知识的探索[J]. 徐锦芬,程相连,秦凯利.  外语与外语教学. 2014(06)
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本文编号：3213250