新媒体下茶文化融入英语教学的路径探讨
发布时间:2024-06-08 00:37
茶文化融入英语课程教学,可以充分改变现有英语课程教学结合,提升专业教育内容丰富性。为更好推动英语专业教育多元化开展,茶文化在英语教学实践方面运用,应以信息化媒体教学为基本载体,提高信息化教育发展在茶文化融入英语课程教育体系中发挥作用,以期,未来英语课程教学工作开展能围绕茶文化基本特征做好深层次教育布局。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 新媒体时代茶文化融入教育体系必要性
1.1 加强专业学生文化素养培养
1.2 丰富专业课程教学结构内容
2 基于新媒体时代发展的英语教学对茶文化运用优势
2.1 有助于推动英语教学工作多元化开展
2.2 有利于培养英语专业学生良好文化认知、文化自信
3 新媒体背景下茶文化融入英语教学阻碍及困境
3.1 校园缺乏良好传统文化教育氛围
3.2 优秀传统文化在现代教育体系中时代影响力不足
3.3 英语教师的传统文化专业教学难度较高
4 新媒体环境下茶文化融入英语教学路径
4.1 提高英语教学课程的茶文化教育应用实践
4.2 加强院校茶文化教育学习氛围塑造
4.3 创新茶文化的信息化英语教学实践新模式
本文编号:3991193
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 新媒体时代茶文化融入教育体系必要性
1.1 加强专业学生文化素养培养
1.2 丰富专业课程教学结构内容
2 基于新媒体时代发展的英语教学对茶文化运用优势
2.1 有助于推动英语教学工作多元化开展
2.2 有利于培养英语专业学生良好文化认知、文化自信
3 新媒体背景下茶文化融入英语教学阻碍及困境
3.1 校园缺乏良好传统文化教育氛围
3.2 优秀传统文化在现代教育体系中时代影响力不足
3.3 英语教师的传统文化专业教学难度较高
4 新媒体环境下茶文化融入英语教学路径
4.1 提高英语教学课程的茶文化教育应用实践
4.2 加强院校茶文化教育学习氛围塑造
4.3 创新茶文化的信息化英语教学实践新模式
本文编号:3991193
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/waiguoyuyanwenhua/3991193.html