论法语阅读立体化教材建设

发布时间：2024-02-26 22:01

　　随着多媒体网络技术的发展,在信息化时代下,基于网络的立体化教材建设也日渐兴起。立体化教材与传统纸质教材相比,其在内容上更具开放性,同时也优化了教学过程中师生之间的互动性。这些优势也正是立体化教材得以发展的基础。就我国法语阅读教学立体化教材建设现状而言,尽管在各方面都在进行一定的改革,但教材内容陈旧、更新缓慢等问题依然困扰这广大教育工作者。作为小语种的法语,立体化教材建设更为迫切,通过分析探究法语阅读教学立体化教材建设问题,推动国内法语阅读教学的发展。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、立体化教材建设
二、法语阅读立体化教材建设的必要性
三、法语阅读立体化教材建设的理论依据
    (一) 建构主义教学理论
    (二) 心理学家Treicher的试验
四、法语阅读教学立体化教材建设策略
    (一) 构建法语阅读教学平台, 满足教学需求
    (二) 改革创新法语教材内容, 提高学生学习兴趣
    (三) 建立教辅资源库, 实现资源共享
五、结语



本文编号：3911914