国家社科基金德语语言文学类项目统计分析(1991—2016)

发布时间：2024-04-14 16:40

　　本文以1991—2016年国家社科基金立项名单为基础,对德语语言文学类项目的立项情况,尤其是项目的时间、地区分布、承担单位、研究热点进行了统计分析,并与2005—2016年期间的教育部基金项目进行了对比。研究发现,基金资助项目在地域分布、承担单位分布方面存在很大的不均衡性,北京、上海、江苏地区的语言类高校、重点大学具有明显优势,而其他高校所获得的资源十分有限。就资助课题的研究方向而言,德语文学研究获得的资助远多于语言研究,而跨学科研究在近年显示出强劲的上升趋势。总体而言,中国德语界对国家文化战略的关注仍显不足。

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【文章目录】：
一、数据搜集和分类统计
二、研究领域与研究主题分析
三、挑战与机遇:交叉学科研究的兴起
四、对比研究:2005—2016年教育部社科基金德语语言文学类项目统计分析
五、讨论与总结
    1. 承担国社科、教育部社科项目的院校在分布上具有明显的地域性, 获得立项资助的高校主要集中在北京、上海、江苏, 而全国大多数德语系至今还从未获得过基金项目的资助, 这表明我国德语语言文学研究力量的地域、院校分布都还极不均衡, 不利于缩小地区差距、减少学术上的近亲繁殖。目前, 虽然中西部高校已经在悄然崛起, 但短期内还难以吸引到更多的优秀青年学者前去工作, 更难以改变全国德语科研力量的分布。
    2. 在传统的文学研究继续保持兴旺的同时, 顺应国家建设需要、符合国家需求的项目无疑会成为今后的立项热点。德语界当前尤其应关注国家战略需要, 重视“文化走出去”研究, 加强与比较文学、海外汉学研究的结合, 力争发挥汉德双语和资料研究优势, 在汉籍外译、交叉学科研究方面获得更大突破。
    3. 在向“教学与科研合一”努力的过程中, 国内各高校德语教师尽管已经做出了很大努力, 但有许多领域仍存在“盲点”。例如第二语言习得、翻译理论研究课题在每年的国社科立项中都占据一定比例, 德语界学者也大都具有丰富的外语教学经验和一定的文学翻译经验, 但在理论建设方面却缺少高水平成果, 在国社科项目方面也几乎没有成功立项的范例。显然, 德语界教师在外语教学与研究相结合、翻译实践与理论相结合方面还存在很大不足。



本文编号：3954978