应用型本科院校经管类非统计专业统计学教学的探讨

发布时间：2018-07-26 07:13

【摘要】：统计学是高等院校经济管理类专业的基础核心课程之一,是对社会经济数据进行定量分析的重要工具。在多年的教学实践中逐步发现存在一些问题:统计学教学目的不具有针对性,无法调动学生学习激情;先导课程广度不够;学生被动学习,方法单一等。针对上述问题,需要调整统计教学内容,符合不同专业的需要;加强与学生之间的沟通,丰富教学手段,提高学生学习的积极性;改进统计学考核方法,加强综合能力的考核,培养学生的统计思维能力。
[Abstract]:Statistics is one of the basic core courses of economic management major in Colleges and universities. It is an important tool for quantitative analysis of social and economic data. In the years of teaching practice, some problems have been discovered gradually: the purpose of statistics teaching is not pertinent, it can not arouse the students' learning passion; the breadth of the pilot course is not enough; the students are passive. In view of the above problems, we need to adjust the content of statistical teaching to meet the needs of different majors, strengthen communication with students, enrich teaching methods, improve the enthusiasm of students, improve the methods of statistical assessment, strengthen the assessment of comprehensive ability, and cultivate the students' ability to think in statistics.
【作者单位】： 南京工程学院;
【分类号】：F222-4

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘太平;许青;;高职高专经管类非统计专业统计教学研究[J];南昌高专学报;2006年05期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 潘美玲;如何改善统计课程的教学方法[J];山西财经大学学报(高等教育版);2005年01期

2 钱素萍;浅议高职学生统计观念的培养[J];统计教育;2004年06期

3 曾五一;关于经济与管理类统计学专业教学规范的若干问题[J];统计与信息论坛;2004年04期

4 曾五一,尚卫平;关于经济统计学若干问题的思考[J];统计研究;1999年11期

，

本文编号：2145251