社区矫正人员心理弹性研究

发布时间：2016-11-09 16:37

第一章绪论

社区矫正人员与监狱服刑人员相比,处境相对较好,因此并没有受到足够关注,但实际上,他们在公安侦查、检察院审查起诉以及法院审判的各个阶段都承受着巨大的压力,其中一部分社区矫正人员还有过在监狱或看守所、拘留所被羁押的经历。在社区服刑期间,社区矫正人员也仍需应对刑罚带来的一系列负性事件,如失业、人身自由受限、消极的社会评价等等,这些不利因素对他们回归社会造成了一定阻碍。2015年3月,恰逢作者被推荐去济南市某司法局社区矫正科进行心理矫治实习,在与社区矫正人员沟通的过程中,作者了解到,面对种种危机,一些社区矫正人员未能成功应对,轻则一味抱怨,意志消沉,重则抑郁,对未来生活失去信心,而另一些社区矫正人员却能克服逆境,重新适应社会,生活态度积极向上,发展良好,后者即是"心理弹性"作用的结果。因此,研究发展良好的社区矫正人员所拥有的心理弹性保护性因素及其作用机制,对于改进社区矫正工作,帮助他们适应社会,预防重新犯罪有重要的作用。

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第二章研究综述

2.1心理弹性的研究综述

心理弹性起源于发展心理学领域的研究,在二十世纪前半叶,研究者们纷纷关注儿童的逆境经历与各种心理疾病、精神疾病之间的联系。在这之后的几十年里,有关高危经历与心理或行为问题关系的研究数量急剧增多。在研究者看来,一旦人们早期经历了重大逆境,那么他们后的心理健康状况、社会适应能力乃至个人成就水平都.将低于未经历重大逆境的人群。直到Rutter于1972年所做的关于母爱剥夺的研究综述,提供了被剥夺母爱的儿童发展结果差异性的证据,才使*得研究者们突破了固定思维。之后,相关的研究大量展开,尤其值得一提的是20世纪80年代在夏威夷考艾岛进行的一项历时二十多年的追踪研究,研究对象为两岁前经历四种及以上危险因素的儿童,他们经历的危险因素包括长期贫困、父母酗酒或患有精神疾病、父母很少受到教育等。追踪结果证明,到儿童中期和青少年期,只有三分之一的高危群体有心理社会问题,大部分儿童都能从逆境中"反弹",得到良好的发展结果。至此,危险因素对不同个体所造成的后果差异性现象已经得到了众多研究者的关注和认同,研究者希望,通过探寻心理弹性人群的保护性因素,揭示这些因素的作用机制,来帮助人们克服逆境,提高心理健康水平。

2.2社区矫正人员的研究综述

以往对犯罪者的心理学实证研究多以监狱服刑人员为对象,随着社区矫正制度的实行,社区矫正人员人数的増多,近年来,有关社区矫正人员的研究陆续出现。国内的研究比抓刘素珍、朱久伟等2006年用SCL-90量表和EPQ问卷对社区矫正人员进行调査,发现矫正矫正人员在SCL-90的躯体化、强迫、抑郁、偏执、精神病性因子上的得分高于中国普通人群常模,EPQ问卷的外向性得分略离于常模均值。2010年,研究发现,社会支持的利用度是直接影响社区矫正青少年精神健康的重要因素。2012年,南通市崇川区司法局对316名社区服刑人员进行心理差异调査分析,发现不同犯罪类型的化区服刑人员的心理健康程度和人格特征有一定的差异,神经质人格明显的个体,更易产生不稳定情绪、适应不良等问题。国外关于社区矫正人员的心理学研究也多为问题取向,如Emma等人进行的男性社区矫正人员与女性社区矫正人员关于药物滥用、心理健康与人际关系的比较研究以nDorothy等人进行的社区矫正人员药物依赖及精神药物滥用的预测性因子研究等。

第三章研究构想和研究设计......17

3.1研究目的......17
3.2研究方法......17
第四章研究结果......25
4.1社区矫正人员经历的危险因素分析......25
4.2社区矫正人员的负性反应分析......27
4.3社区矫正人员心理弹性的保护性因素分析......31
第五章结论与建议......60
5.1本研究的结论.........60
5.2建议......61

第五章结论与建议

5.1本研究的结论

本研究以社会适应状况和心理健康状况作为衡量社区矫正人员发展良好的指标,从被试和社区矫正工作人员两方面来收集资料。先通过与工作人员的访谈,初筛出一部分经历了多种危险因素但社会适应状况良好的社区娇正人员,再用SCL-90量表对其心理健康状况进行测量,将符合两个指标者确定为心理弹性社区矫正人员。最终确定了被试。对被试进行一对一访谈,考察他们的心理弹性过程,并对访谈资料用软件进行分析,得出以下结论:(1)社区矫正人员内部的保护性因素包括:认知因素、个体特征和行为因素三个方面。认知因素包括:理性看待获刑、自我反省获刑原因、着眼积极影响、积极的自我认知四个维度;个人特征包括:社会赞许的性格特征,能力, 心理资源三个维度;行为因素包括:自我提升、感恩奉献和情绪调节三个维度。

5.2建议

对父母教养方式与子女发展的相关研究由来已久,从本研究的结论中看到,民主型的教养方式以及与父母形成的亲密关系、支持性的家庭环境对个人应对逆境有重要作用,因此父母在培养和教育子女的过程中,应首先与子女形成亲密的依恋关系,让子女在探索世界的过程中有安全感。支持性、包容性的家庭环境能増加孩子的效能感和自信也,当遇到困难时也不惧怕不畏缩,因为家人就是坚强的后盾。如果父母因离异或常年不能陪伴在孩子身边,也应让孩子与其他抚养着建立亲密关系,对离异及缺乏陪伴的不利影响进行补偿。其次要培养孩子独立、乐观、乐群性等性格特征和解决问题所需要的各项能力,让他们自主探索,增加孩子独立做计划和做决定的机会,同时以合理的方式给予必要指导。引导他们把失败的经历当做増强应对能力和控制感的重要经验,如此,当孩子再面对挫折时,能运用各项资源解决问题,而不是沉浸于失败的消极情绪中止步不前。

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第六章创新点与反思

(1)研究视角。以往对社区矫正人员的研究多集中在犯罪心理成因、心理健康状况等领域,多采用问题取向的研究视角。本研究从积极心理学的视角出发,选取心理弹性这一国内外新兴研究领域,探讨社区矫正人员心理弹性的保护性因素和作用机制,和传统的研究思路有很大区别。(2)研究对象。研究者们发现保护性因素具有情境性,即一些情况下起作用的因素在另一些情况下不一定起作用,因此出现了研究对象细化和深化的趋势。本研究选取的被试是:经历了同现的危险因素,但在心理健康水平和社会适应状况两个指标表现良好的社区矫正人员。将他们作为心理弹性群体,系统研究其经历的危险因素,具备哪些保护性因素,以及保护性因素是如何发挥作用的。国内关于这方面的系统实证研究几乎一片空白。(3)研究方法。使用质的研究方法,更能深入地了解社区矫正人员的处境和动态展现心理弹性的作用机制。

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参考文献（略）

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本文编号：169271