北京市农民工子弟学校体育教学现状调查及对策分析

发布时间：2016-11-22 16:58

最近，随着社会的高度发展，我国的工业和城镇方面的建设也随之加快。北京作为祖国的首都，也是国家的政治中心和文化中心有着不可或缺的作用。随之而来的是大量怀揣梦想的人来到北京打拼，这些人有老有少，在不同年龄的背后都怀揣着同一个梦想：在北京这座繁华的大都市中打拼到自己的一席之地。导致大量的来京务工人员涌入北京，随之而来的是急剧增加的农民工子女的数量。由于北京市公立学校对于户口有生源限制的要求，导致大量的农民工子女不能入学，在这样的大环境下，一些私立的，或是临时的农民工子弟学校应运而生。来京务工的农民工承担的来自生活的压力，但同时也为北京这座现代化的都市注入了新鲜的血液，他们普遍从事着繁重的工作，而唯一的担心的就是随行而来子女的教育问题。近年来，大量新闻播报的留守儿童发生事故就是由于务工人员忙于工作，而疏忽了对于子女的关怀和教育，最后才追悔莫及。而应运而生的农民工子弟学校以低廉的费用，相对宽松的招生条件而受到了大量务工人员的欢迎，解决了他们的后顾之忧。

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2.文献综述

孟凡涛在其硕士论文中强调应在政策，法规的制定上要遵守全面，客观，公平，可持续发展的原则。同时对政策，，法规的落实要有一个良好的监督和指导体系，保障农民工子弟学校在政策，法规上有一定的保障，从而推动农民工子弟学校的学校体育发展①。王迪迪在其硕士论文《北京市打工子弟小学学生体育健康状况的调查研究》中指出：1.北京市打工子弟学校学生的身体形态水平略低于全国学生的总体水平，主要表现在身高和体重均值都低于全国学生的总体水平，受测学生的营养不良率，超重率与全国总体水平相比都比较高。2.北京市打工子弟学校学生体质健康现状的形成是多种因素共同作用的结果。其中，北京市外来务工人员家庭的营养饮食习惯，学校体育的开展情况和学生的家庭体育的开展情况是影响北京市打工子弟学校学生体质健康的重要因素②

3.研究对象与研究方法 ..................(5

3.1 研究对象 ...........5
3.2 研究方法 ..............5
4 研究结果与分析 ................. 7
4.1 北京市昌平区农民工子弟学校现状 ................. 7
4.2 农民工子弟学校关于体育方面的师资力量 ...................7
4.3 北京市昌平区农民工子弟学校学生体育学习状况 ............ 16
5 结论与建议 ....................29
5.1 结论 ..................... 29
5.2 建议 ............ 29

4 研究结果与分析

4.1 北京市昌平区农民工子弟学校现状

通过查阅昌平区教委的网站，截止到 2015 年底，昌平区在教委记录在案的农民工子弟学校有 35 所，但是实际数量肯定不止这 35 所学校。余下的大多数都建立在农民工大量聚集的城乡结合地区，且规模不一。它们大部分没有对应的办学条件，大量的校舍都只是临时搭建或租赁的，这些“学校”只是在当地的大环境下催生出来的产物。通过访谈被调查学校的领导了解到，昌平区曾经充斥着大量的“黑学校”，但是通过近段时间有关部门的查处已经有所改善。政府教育部门把这些符合办学条件的农民工子弟学校颁发了办学许可，并且在经费和场地上给予了一定的帮助。

4.2 农民工子弟学校关于体育方面的师资力量

从大的方面来说，想要进行课程改革必须有强有力的落实课程进行的力度，在这进行的过程中教师扮演者最重要的角色，所以关于体育课程的改革的最重中之重还是体育教师。国家也出台了一些建议与政策，表示学校要想做好体育工作，不紧要重视设备的引进，更加不能忽视的是拥有一个非常强大的教师团队。从跨入 2000年到现在，全国各省市部门组织都在积极教育环境，加强师资力量，引进新的教学技术，其中特别是北京市，在教育方面力争上游大力发展，当然有着高水平教师是组建一流学校的重要前提，教师不光传播知识，更重要的是引导新生力量，是精神思想上的指路人，教师的言行举止思想品质直接影响到学生的各项发展，包括身体上和精神上的全面发展，所以教师在整个教育过程中扮演着举足轻重的角色。那么，知道了师资力量的深远意义，怎样拥有体系完整，技术水平高，人员完善，有着优良品质的师资力量成为当前最要的问题。
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5 结论与建议

5.1 结论

5.1.1 昌平区农民工子弟学校体育师资力量普遍薄弱，男女比例失调，校领导对体育课程重视程度较好。5.1.2 昌平区农民工子弟学校教学模式单一，方法老旧，不能针对农民工子弟群体的特点，促进他们身体素质的发展。5.1.3 昌平区农民工子弟学校缺乏经费来源，场地和设施存在一定的不足。5.1.4 教学方式还是传统的以教师为教学主体，忽视了学生的主观作用。5.1.5 昌平区农民工子弟学校早操开展情况较好，但学生出勤率难以保证，学校开展竞赛体育的频率较好。

5.2 建议

在北京，大量农民工子弟学校的涌现，从事体育教育工作的小初中老师也逐年持续增长，并且老师逐步趋于年轻化，具有专业的学科知识，在工作上具有很强的灵活性和创新能力，但同时也带来一个问题，就是老师年轻化代表着教学时间短，因此就不具有丰富的教学经历，资历深的老教师的数量逐渐减少，教师的数量仍然有待提高，尤其是女性教师的数量远远低于男性体育教师，整体师资力量仍然有提升的空间，对于整个教师团队依然要严格管理。很多体育教师都可以紧随着现代的步子一直在提高自己的专业素养，并且一直在寻求适合自己的教学模式，但是由于自己接受的传统教育观念已经在脑海中根深蒂固了，在教学实践中避免不了会用到传统教学方式。由于家长和学校领导对于体育课程的不重视，导致学生都把所有的时间和精力花在了语数外等主要学科上，对于“副课”体育学科的重视程度就不够高，从而使得体育教师的地位远远低于其他老师，甚至有些体育课都被其他学科占用，体育老师渐渐就没有了教学的积极性，对于整个师资力量的提升都有一定的影响。

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参考文献（略）

本文编号：186220