把以教为主变成以学为主的教育方法

发布时间：2016-11-26 07:28

一） 改以教为主为以学为主的教学方法
就从语文课的课程来说吧，这门课程本身涉及的知识面比较广。因此，给教学带来了一定程度的困难，加上人们陈旧单一的教学方法的干扰和“注入式”，“满堂灌”的侵蚀，教学质量的低下及教育事业的落后，当前的课堂教学结构已是势在必行了。

为了改革教学“以授带学”的教学思想和“满堂灌”的教学方法，我学习了课堂教学结构三个为主的指导思想，在教学思想转变上力争做到变“以教为主”为“以学为主”，充分调动学生学习的积极性，改变原来固定不变的模式，由学生原来的“学会”，变为现在的“会学”培养学生的阅读速度及使用工具书的能力，逐步摸索更适合当前学生理解和掌握知识的方法，调整教学关系，努力实现教师为主导，学生为主题，，训练为主线的方法，贯彻语言训练和思维训练相结合的原则，培养学生主动学习的能力，教给学生学会知识的方法，找到合理的途径，努力做到课内外结合和无师自通相结合，使“学会”变为“会学”。 

语文课是一门工具课，实践性强，教师要重视培养学生认识字和词，析句分段等能力，教师应本着在游泳中让学生学会游泳的原则，引导学生产生强烈的求知欲，对书产生浓厚的思想感情，教师要起到“传道、授业、解惑”的作用，让学生多读多写，在实践中提高写作能力，在实践的基础上，集体探讨深入理解。变“以教为主”为“以学为主”使学生在学习过程中逐渐悟出读书的方法，找到一条自学语文，打开知识窗户的好途径。我在近几年的教学中运用了变“以教为主”为“以学为主”教学方法，初步地显示出了它的优越性，现将具体情况介绍如下：

一） 改革教学方法，激发学生求知欲望
二）指导预习，学会预习方法。
一） 新的课堂教学方法。



本文编号：193936