文化软实力视野下我国中小学武术教育改革与发展

发布时间：2017-01-05 08:30

2005年美国德克萨斯州的一群中学生在写给温家宝总理的信中问到：“温总理，你会武术吗？”在他们眼里，作为武术发源地的东方文明古国的中国，人人都应会武术，人人都练武术。时至今日，武术所散发出来的独有的东方魅力，依然吸引着大批的外国友人进入中国学习武术，通过武术的习练深入了解中国传统文化。当他们来到中国后，却发现学习武术的最佳场所散落在民间，并非在政府领导下的学校，特别是基层的中小学，武术这一国粹在中国并没有得到重视。很多国人也认为，武术在中小学没有很好的开展与国家的支持力度不够有很大的关系，然而事实并非如此。

1 我国中小学武术教育之现状
1.1 现象之一：大纲有要求、教材有内容、学校未落实、老师没有教
1.2 现象之二：学生喜欢武术，，但不喜欢武术课
2 中小学武术教育现状之分析
2.1 推广武术进入学校的重视和投入不足
2.2 缺乏有效的推广、检查和评价措施
3 中小学武术教育的发展
3.1 观念更新：要树立“以人为本”的教育理念，培养学生兴趣，促进人的全面发展
3.2 改革教学模式的指导思想：“淡化套路、突出方法、强调应用”




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