试论俄国教育改革对人的现代化影响及启示

发布时间：2017-01-31 19:20

在清华CNKI数据库中精确搜索“教育现代化”并含“人的现代化”，得出251条结果，有相当一部分的文献在题目中就明确地摆出二者，这说明教育的现代化与人的现代化存在着很强的相关关系。北京师范大学的李锐于1999年较早地揭示了教育现代化和人的现代化的本质，并对二者的内在关系进行剖析（李锐，，1999:6）。在这之后，有大量的论文都对此二者进行了阐释，比如朱建成的《论现代化教育与人的现代化》，就提出应该“利用教育的育人功能，加强综合素质和现代性‘历史人格’的培养”（朱建成，2005:11）；此外，陈化育和李宗远的《教育现代化及其路径探觅》指出，教育现代化是追求教育全面进步的过程, 它最终表现为培养人的现代性的发展程度（陈化育、李宗远，2007:111）。彭未名则更加强调素质教育的重要性，他认为“素质教育是决定人的现代化建设及其实现的一个重要因素和途径”（彭未名，2002,112）。但是这些文章在阐述教育现代化和人的现代化的时候，基本建构在大量的理论基础之上，而鲜少从历史的观点印证二者之间的关系；即使有所举例，也只是简单带过。................

二、人的现代化与教育现代化的涵义及关系
三、俄国教育改革特点及其对人的现代化影响
四、俄国的教育改革进程对中国教育现代化的启示
结论

参考文献



本文编号：239538