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从知识转换模式看电大本科毕业论文写作问题

发布时间:2017-05-31 03:05

  本文关键词:从知识转换模式看电大本科毕业论文写作问题,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:毕业论文是远程教育实践教学的重要内容。如何写好、指导好毕业论文,是远程教育的难点问题之一。从知识转换模式的视角考察,电大毕业论文写作者的问题主要是:对解决论文写作问题缺乏信心、技能准备和可操作的方法;多数是写作方面的生手;设定目标、形式问题的能力较弱;写作思维能力不足。这些问题的解决,可能需要从两个方面去考虑:一是用求实和适度原则为电大毕业论文定位,二是改进教育教学方式,促进知识转换。
【作者单位】: 常州电大图书馆;
【关键词】写作心理 知识转换 远程开放教育 毕业论文
【分类号】:G728
【正文快照】: 毕业论文是电大远程开放教育本科应届毕业生的总结性独立作业,是学业成绩考核与评定的重要依据和方式。在专业教师的指导下,总结学习成果,培养综合性、创造性地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力,接受到做科学研究的基本训练,是其主要目的。然而,由于毕业论文写

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 孙素英,肖丽萍;认知心理学视域中的写作过程[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2002年01期

【共引文献】

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2 王俊菊;写作过程模式比较研究[J];山东大学学报(哲学社会科学版);2005年05期

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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中国硕士学位论文全文数据库 前9条

1 徐永珍;基于问题学习理论及其在作文教学中的应用研究[D];南京师范大学;2003年

2 杨红军;隐蔽的活跃因子——论文学创作过程中的表象运动[D];华南师范大学;2003年

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5 魏晓玲;“过程习作法”在高中英语课堂教学中的应用与研究[D];华东师范大学;2006年

6 晏利红;语文教学与反讽艺术[D];华中师范大学;2007年

7 周世国;小学作文迁移训练与作文主体性开发教学策略初探[D];首都师范大学;2007年

8 苏燕;中学生写作动机初探[D];天津师范大学;2008年

9 陈燕;作文对话教学“四阶段八环节”课堂设计课案研究[D];西南大学;2008年


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本文编号:408480

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