初中生网络暴力游戏沉浸体验对愤怒情绪的影响:自控力的调节作用

发布时间：2017-07-17 16:37

在我国西部偏远地区,因为经济发展水平比较差,所以在早些年,西部偏远地区的青少年很难接触到网络。但是近年来随着我国经济的快速发展和基础设施的建设,西部偏远的地区的网络建设也得到了普及,该地区的青少年也开始有更多的机会去接触网络。网络使用行为的调查报告表明,截止2014年12月,西部的青少年网名数量已经达到了7002万人的规模,占全国青少年总上网人数的25.3%,并且在未来还有很大的上升空间。随着这种网络使用人数规模的逐年扩大,有必要对西部地区青少年特别是初中生的网络游戏使用行为加以关注,明确网络游戏使用对西部偏远地区青少年心理的影响。综上所述,当前青少年特别是初中生的网络使用行为具有人数多、以网络游戏为主等特点,而且对于初中生而言,不良的网络内容会带给他们更为突出的负面影响,严重时甚至会造成悲剧的产生。加上近年来西部偏远地区网络环境的快速发展,西部偏远地区初中生的网络游戏使用行为对他们的心理层面的影响心理应受到关注。基于这个研究背景,本研究试图以西北偏远地区初中生为研究对象,探讨西北偏远地区初中生网络暴力游戏沉浸体验和愤怒情绪之间的关系以及自控力在其中所起到的作用,为改善初中生网络使用对他们负面心理的影响做出一定的贡献。

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第2章文献综述

2.1网络暴力游戏沉浸体验

因此可以看出,当前已有研究对于沉浸体验的测量方式已经相对比较成熟,有关沉浸体验的测量方式也有很多,本研究同样借用这一测量方式用于中学生网络暴力游戏沉浸体验的测量。但是从已有研究结果看来,目前还没有研究者针对沉浸体验进行操纵,这导致了过去的研究结果都集中在相关水平的研究上,而很少有研究会对因果关系进行探明。因此有必要对沉浸体验进行操纵,从而进一步发现因果关系。但是目前的研究并没有明确的有关沉浸体验的操级范式,因此本研究在综合沉浸体验的概念、理论的基础上,尝试通过使用不同的网络暴力游戏,使被试需要一能力之间的关系发生变化的方式来对被试的网络暴力游戏沉浸体验进行操纵。力求获得网络暴力游戏的因果结论。

2.2愤怒情绪

情绪是日常生活中使用频率非常高的词汇,因此在很早的时候,情绪的问题就进入了研究者的眼帘,并对其进行了科学化的概念界定。当前研究者普遍认为情绪是指"个体对于外界事物的一种态度,这种态度通常伴随认知过程和意识过程而产生,是对客观事实和自身需要之间关系的反应"(邢秀芳,2010)。在对于情绪种类的划分上,最为传统的划分方法就是根据正负效价来对情绪进行划分,并将情绪划分为积极情绪和消极情绪。积极情绪就是指能够给人带来愉快体验的情绪,而消极情绪则是指能够给人带来不愉快体验的情绪。显而易见,愤怒情绪属于消极情绪的一种(王滔,2015)。

第3章实验一:正常情绪状况下初中生网络暴力游戏沉浸体验对其愤怒情绪的影晌及自控力的调节作用...21

3.1实验目的.......21
3.2实验假设.......21
3.3研究设计.......21
第4章实验二:负性情绪状况下初中生网络暴力沉浸体验对其愤怒情绪的影响及自控力的作用...30
4.1实验目的.......33
4.2实验假设.......33
4.3研究设计.......33
第5章讨论与建议.......39
5.1实验一.......39
5.2实验二.......41

第5章讨论与建议

5.1实验一

最后,实验一则使用了调节效应检验的方法,对初中自控力在其网络暴力游戏沉浸体验对愤怒情绪影响中的调节作用进行了检验。结果发现这种调节作用是的确存在的,而且交互项的系数为负数,说明了调节作用的方向是相反的,自控力能够在网络暴力游戏对初中生愤怒情绪的影响起到负向的调节作用,即随着初中生自控力水平的增高,他们的网络暴力游戏沉浸体验对愤怒情绪的影响会降低。他所以本研究的假设三得到了证实。所以如此,首先从自控力的内涵本身出发,自控力本身就包含了情绪自控的能力在内,因此自控力的好坏也决定了个体控制自身情绪能力的好坏,从这个角度来说,控制自身情绪的能力越好,在外部环境影响下,他们就会主动的去约束自身的负面情绪,从而使自身的负面情绪变化更小

5.2实验二

在这个基础上,本研究又将被试随机分为三组,并进行沉浸体验的操纵,并对不同沉浸体验状况下的初中生的愤怒情绪再次进行了测量。通过双因素方差分析的结果表明,不同沉浸体验状况的初中生在愤怒情绪上的确存在着一些差异,具体表现为高沉浸体验组的愤怒情绪最高中沉浸体验组的愤怒情绪中等化沉浸体验组的愤怒情绪最低,这说明沉浸体验的确能够对初中生的愤怒情绪造成一定的影响,但是本研究还发现,负性组和中性的组别效应不显著,也就是说,在激发了不同沉浸体验状况后,负性组和正常组的愤怒情绪变得相同,而且交互作用同样不显著,说明了沉浸体验对负性组和中性组愤怒情绪影响是相同的。即,无论是处于负性情绪下的个体还是处于中性情绪下的个体,他们的沉浸体验状况都会对愤怒情绪造成显著性的影响。
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第6章结论与不足

本研究最终获得了以下的研究结论:(1)女性初中生的自控力显著的高于男性初中生,而不同年级和是否是独生子女初中生的自控力则不存在显著性的差异。(2)初中生的网络暴力游戏沉浸体验能够对他们的愤怒情绪造成显著性的影响,而且自控力能够在这种影响中起到负向的调节作用。3)已经处于负性情绪中的初中生的网络暴力游戏沉浸体验同样能够对他们的愤怒情绪造成显著性的影响,而且自控力同样能够在送种影响中起到负向的调节作用。

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参考文献（略）

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本文编号：554455