视频教学资源在小学足球教学中的设计与应用

发布时间：2017-07-17 16:39

1 前言

本论文意在研究如何将足球视频资源应用到足球运动教育教学中去，通过足球视频的与现代科技的结合，将优质足球视频资源应用到小学足球教学中。通过足球视频教学案例的设计与实施，对足球视频教学案例进行实验研究，探索足球视频应用到小学足球教学中的一些方法，最终为促使足球视频能辅助小学生的足球教学探索一些方法和建议。足球运动的传播与发展依赖于足球比赛视频的传播，现代网络技术发展，为视频的传播，分享提供了很好的平台。网络技术的应用使得足球视频的观看不再受时间限制，有效的促进了视频的传播。现代的电视信号传播技术，使得足球视频更清晰，观看角度更丰富，等为观众带来更好的视觉享受。电子产品终端的发展，如电视、电脑、手机、平板电脑等，丰富了视频的观看方式。1所以，现代技术的发展，足球视频的传播推进了足球运动发展。足球视频是研究运动技术的宝贵资源，承载着前人关于足球运动的智慧与文化，足球视频的传播与合理应用能促进足球运动的教学，现代足球比赛的高质量录播技术，在提高了娱乐观看的享受的同时，也可以通过视频技术展现足球运动的技战术，视频技术能直观的展现出足球运动技术瞬间的诸多因素，视频技术对运动的捕捉，为理论研究提供了很好的分析资料。

.......

2 文献综述

2.1 视频资源应用于教学的发展现状

计算机技术和网络技术的快速发展，为信息时代的到来提供了必要条件，在当今信息时代的不断发展和完善过程中，教育事业与现有信息技术的融合，为教育本身带来了重大的变化，比如，多媒体课堂的使用，远程教育的发展等。固有的教育教学方式正在被日益普遍的科学技术所或多或少的改变。4各行各业与科学技术的有效结合就很有可能带来巨大的发展空间，比如，零售业与网络技术的结合是的网购变得普遍且流行，网购占据了零售业的半壁江山。相信在教育行业与先进科学技术的有效结合也能带来巨大的发展空间。在信息技术快速发展的今天，信息的传播方式和途径都在经历着快速的变化，从书本、语音、小视频等信息载体形式多种多样，传播途径有电视、电脑、手机、等丰富多样。科技的快速发展为教育行业的发展和变革提供了肥沃的土地，远程教育在国内外的发展就有赖于信息技术的快速发展，远程教育多是依赖于网络传播，因此，就收教育的人群就没有时间和地点的限制，学习安排更加灵活，远程教育充分应用了网络传播的优势。

2.2 国内有关视频教学的研究

随着国内教育教学设备的不断完善，多媒体教学、网络教学、视频教学在学校和家庭等地方得到了较快的发展。电子产品的普及和网络技术的发展，为当今社会远程教学或视频教学提供了可能，人们在获取信息学习新知识的方法更加快捷有效。因此，教育教学人员更应该学习运用信息时代的高科技产品，不断补充新知识，新能力，在时代的发展中走在时代前沿，教育教学人员也应该在充分使用信息时代信息传播新技术的同时，将先进的可利用的技术应用到自己的教育教学事业中。9比如说：足球教师通过足球教学视频丰富自己教学方法，并通过将优质足球教学视频的分享给学生，丰富学生学习资源。科学技术是第一生产力，小学足球的教育教学工作，与网络科技，视频教学等科学技术的有效结合定能为小学足球运动教育的发展带来更大的空间。

3 研究对象与方法 ........ 7

3.1 研究对象 ......... 7
3.2 研究方法 ....... 7
4 研究结果与分析 ..... 18
4.1 教学实验所使用足球教学视频的分析 ............ 18
4.2 足球视频教学实验过程的定性分析与评价........... 19
4.3 足球视频教学实验教学效果的定量测试与分析....... 22
5 结论与建议........ 23
5.1 结论....... 23
5.2 建议.... 24

4 研究结果与分析

4.1 教学实验所使用足球教学视频的分析

足球视频教学中足球教学部分视频的要求，1、包括视频中技术动作的规范性，本论文中脚内侧传接地滚球技术动作要在教学实验的视频中能清晰、正确的表现出来，技术动作符合运动技术的基本要求，不能出现错误动作。2、足球视频中的运动技术练习方法也要合理，既要符合实验对象练习，又要符合一定的运动技术教学规律。这两个方面的要求既是足球视频教学中所体现的运动技术动作的规范性和训练方法的合理性。

4.2 足球视频教学实验过程的定性分析与评价

调查问卷中第 1 问调查结果显示：在“实验班”三（1）班的 38 份问卷中，有 32 名同学对视频教学实验课堂表示喜欢，比率为 84.0%，“对照班”三（2）班的 40 份问卷中，有 30 名学生对课堂喜欢，比率为 75.0%。从调查结果来看，“实验班”三（1）班有较多学喜欢使用足球视频教学的足球课。从这个角度来看，足球视频应用到足球课中有一定的可探索性，是能收到学生喜欢的足球教学方式。两个班问卷回答对比图：调查问卷中第 2 问调查结果显示：在“实验班”三（1）班的 38 份问卷中，有 30 名同学认为通过视频教学实验课掌握了脚内侧传接地滚球技术，比例为79.0%，“对照班”三（2）班的 40 份问卷中，有 25 名学生掌握了脚内侧传接地滚球技术比率为 63.0%。这项调查显示，这些学生表示可以通过视频学到运动技术，这表明：在足球视频教学课堂上选定合适的足球视频教学，学生对视频教学中的足球运动技术是有一定接受能了的，这是在小学生足球课堂上能否使用足球视频教学的关键因素。

.......

5 结论与建议

5.1 结论

通过教学实验课后对学生的问卷调查、课堂调查和训练效果的定量、定性分析，显示出足球视频教学在小学足球教学中可以培养小学生学习兴趣，帮助小学生足球运动技术的练习。此外，也为小学生对足球运动技术的自主学习足球运动提供了丰富的视频资源。通过对选定的两个班的足球视频教学实验，在选定实验班级，制作教学方案，选定测评方法等试验教学后，对两个班教学情况进行定性和定量的分析评价，得出足球视频可以应用到小学足球教学中，且能在足球课堂教学过程中达到一定的教学目标。不断的探索足球视频教学的使用方法，相信足球视频会成为教师进行足球教学的方法和手段之一，也会成为小学生学习足球运动技术的途径之一。

5.2 建议

足球视频资源蕴含着足球的文化与智慧，如今足球视频的应用多是一些进球集锦类视频，考虑的只是收视率和收视率带了的经济效益，足球教学视频的资源非常少，没能得到合理的应用。足球视频资源不能只用到娱乐上，要发挥足球视频的教育功能，如何充分发挥足球视频资源的作用，是视频资源如何推进足球运动发展值得思考的问题。首先，要充分认识足球视频所蕴含的价值，有些足球视频就像经典的电影、经典的书籍一样不会过时，充分挖掘足球视频所蕴含的文化和技战术价值。其次，要认识做这件事的价值，对足球运动发展的影响是深远的。足球视频教学资源的建立与分享，在各个方面对足球运动的发展都会有影响，如促进学校体育教学，促进社会足球运动等，而且，，足球视频教学事业的发展是推进足球运动发展最经济，方便的手段，对今后的影响是深远的。最后，还要对这项工作的开展有全面深刻的认知，足球视频教学这项事业的发展不能仅靠一个人的力量，已不能仅靠一个公司的力量。他需要各个学校，尤其是高校，各个体育视频网站等机构，相互合作，充分交流。

......

参考文献（略）

本文编号：554479