旅游管理专业毕业论文的教学改革研究

发布时间：2017-08-08 01:10

  本文关键词：旅游管理专业毕业论文的教学改革研究

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【摘要】： 毕业论文是对学生专业学习成果的综合性运用和检验,是实现理论与实践相结合的最佳途径,是本科教育中一个很重要的实践环节。通过撰写毕业论文,学生不仅可以增强专业知识、提高写作能力,还可以锻炼发现问题、分析问题和解决实际问题的能力,可以培养科学的思维方式和创新精神。所以,毕业论文的撰写实际上也是学生知识技能提升和自我能力完善的过程。 旅游学科自身有着较强的实践性和应用性,旅游行业同样需要具备很强实践能力的综合型人才,这便对旅游管理专业的人才培养提出了新的要求。而毕业论文的特性恰恰与这一目标相契合。因此,在旅游管理专业教学中,应该强调毕业论文的重要性,充分利用毕业论文教学的优势来实现本专业的培养目标。 本研究在对旅游管理专业毕业论文整体现状进行调查的基础上,分析了其问题产生的各方面原因,提出了旅游管理专业毕业论文教学的具体改革措施。具体来看,本论文包括五部分内容。 第一部分首先对研究背景和意义、国内外研究现状、研究内容和方法进行了归纳和总结。 第二部分对毕业论文的相关内容进行了概述,包括毕业论文的内涵与类型、特征与环节以及毕业论文写作的价值几个方面。 第三部分调查了旅游管理专业毕业论文的整体现状,并进行了原因分析。整体现状包括毕业论文写作的现状、毕业论文质量的现状、毕业论文课程的现状和毕业论文教学的现状。从这些现状中发现旅游管理专业毕业论文的质量普遍不高,毕业论文教学存在很多问题,有待进一步改善。然后从社会层面、管理层面、教师层面、学生层面对其质量欠佳的原因进行了分析。 第四部分从教学管理、教学内容、教学实施、教学评价四个方面提出了旅游管理专业毕业论文教学的具体改革策略。 第五部分总结了本研究的基本结论和主要观点,并指出了研究中的不足之处和有待进一步解决的问题。 本文主要对旅游管理专业毕业论文的教学改革进行了探讨,希望能够对旅游管理专业教学起到一定的促进和推动作用,从而提高学生的综合能力,增强其竞争力。
【关键词】：旅游管理专业 毕业论文 教学改革
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G642.474
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 一、绪论9-19
• （一）研究背景9-10
• （二）研究意义10
• （三）研究现状10-16
• （四）研究内容与研究方法16-19
• 二、毕业论文相关内容概述19-24
• （一）毕业论文的内涵与类型19-20
• 1. 毕业论文的内涵19
• 2. 毕业论文的类型19-20
• （二）毕业论文的特征20-21
• 1. 学术性20-21
• 2. 创造性21
• 3. 科学性21
• 4. 实践性21
• （三）毕业论文撰写的主要环节21-23
• 1. 选题21-22
• 2. 资料的搜集与整理22
• 3. 材料的使用22
• 4. 研究方法的选取与研究框架的确定22
• 5. 写作22
• 6. 教师指导22-23
• （四）毕业论文写作的价值23-24
• 三、旅游管理专业毕业论文的整体现状与原因分析24-35
• （一）旅游管理专业毕业论文的整体现状24-28
• 1. 毕业论文的现状24-27
• 2. 课程与教学现状27-28
• （二）毕业论文质量欠佳的归因分析28-35
• 1. 社会层面28-29
• 2. 管理层面29-31
• 3. 教师层面31-33
• 4. 学生层面33-35
• 四、旅游管理专业毕业论文的教学改革策略35-49
• （一）教学管理35-41
• 1. 提高对毕业论文工作的重视程度35
• 2. 明确毕业论文教学的定位35-36
• 3. 合理设置相关课程36-38
• 4. 加强教学过程的控制38-39
• 5. 注重论文写作课与专业课教学的衔接39-40
• 6. 重视毕业实习40-41
• （二）教学内容41-44
• 1. 意识层面的教学内容41-42
• 2. 操作层面的教学内容42-44
• （三）教学实施44-47
• 1. 培养写作意识44
• 2. 培养问题意识44-45
• 3. 引导学生恰当选题45
• 4. 传授学生搜集资料的方法45-46
• 5. 指导学生阅读文献46
• 6. 教会学生正确选用研究方法46
• 7. 注重论文写作指导46-47
• （四）教学评价47-49
• 1. 综合运用多种课程考核方式47-48
• 2. 优化评分标准48-49
• 结论49-50
• 参考文献50-52
• 附录A 旅游管理专业本科毕业论文调查问卷（学生卷）52-54
• 附录B 旅游管理专业本科毕业论文调查问卷（教师卷）54-56
• 致谢56

【参考文献】

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本文编号：637553