有理数的除法怎么好算_有理数和无理数的区别_4、有理数的乘除法教案

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有理数的乘方教案 北师大版

有理数的乘方
； 3．渗透分类讨论思想．明确本节目标任务及其重难点 教学重点和难点 重点：有理数乘方的运算． 难点：有理数乘方运算的符号法则． 教学过程 （一）、从学生原有认知结构提出问题 在小学我们已经学习过a·a，记作a2，读作a的平方(或a的二次方)；a·a·a记作a3，读作a的立方(或a的

有理数的乘方》教学设计2 新人教版

有理数的乘方 一、内容及分析 （一）内容：有理数混合运算及运算顺序
（二）分析：学生在上一节课刚刚学习了有理数乘方的有关概念，法则等知识，对有理数乘方的符号表示，运算方法，符号判定比较熟悉，具备了进一步学习有理数乘方运算的知识技能基础，并且通过初中数学的学习，对运算数学知识解决实际
问题有了一定的

有理数的除法》教学设计 新人教版

有理数的除法 一、内容及其分析 本节课要学的内容有理数除法，指的是了解有理数除法的意义，掌握有理数除法法则，其核心是有理数除法法则，理解它关键就是要在进行有理数除法的过程中体会法则之间的转化关系。学生已经学过有理数的乘法法则，本节课的内容有理数除法就是在此基础上的发展。由于它还与倒数有直接的联系，所

2.10 有理数的乘方教案（2） 北师大版

2.10有理数的乘方（2） 教学目标 使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数． 教学重点和难点 重点：正确运用科学记数法表示较大的数． 难点：正确掌握10的幂指数特征． 教学方法：启发式教学 教学过程 一、复习1．什么叫乘方？说出103，-
103，(-10
)3的底数、指数、

2.10 有理数的乘方教案（1） 北师大版

2.10有理数的乘方（1） 教学目标 1．理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算； 2．培养学生的观察、比较、分析、归纳、概括能力，以及学生
的探索精神； 3．渗透分类讨论思想． 教学重点和难点 重点：有理数乘方的运算． 难点：有理数乘方运算的符号法则． 教学方法：三疑三探教学 教学过程 一、

2.9 有理数的除法教案 北师大版

2.9有理数的除法 教学目标 1．使学生理解有理数倒数的意义； 2．使学生掌握有理数的除法法则，能够熟练地进行除法运算； 3．培养学生观察、归纳、概括及运算能力． 教学重点和难点 重点：有理数除法法则． 难点：(1)商的符号
的确定． (2)0不能作除数的理解． 教学方法：三疑三探
教学 教学过程

2.8 有理数的乘法教案（2） 北师大版

2.8有理数的乘法（2） 教学目标 1．使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则；
2．掌握有理数乘法的运算律
，并利用运算律简化乘法运算； 3．培养学生观察、归纳、概括及运算能力． 教学重点和难点 重点：乘法的符号法则和乘法的运算律． 难点：积的符号的确定． 教学方法：三疑三探教学 教学过程 一

2.8 有理数的乘法教案（1） 北师大版

2.8有理数的乘法（1） 教学目标 1．使学生在了解有理数乘法的意义的基础上，掌握有理数乘法法则，并初步掌握有理数乘法法则的合理性； 2．培养学生观察、归纳、概括及运算能力． 教学重点和难点 重点：有理数乘法的运算． 难点：有理数乘法中的符号法则． 教学方法：三疑三探
教学 教学过程 一、设疑自

1.5 有理数的除法教案（1） 湘教版

1.5有理数的除法（1） 一、教学目标： 1、知识与技能 了解有理数除法的意义，理解有理数的除法法则，会进行有理数的除法运算，会求有理数的倒数。 2、过程与方法 通过实例，探究出有理数除法法则。会把有理数除法转化
为有理数乘法，培养学生的
化归思想。 二、教材分析 重点：有理数除法法则的运用及倒数

1.5 有理数的乘法教案 湘教版

1.5 有理数的乘法 一、教学目标： 1、知识与技能 使学生理解有理数乘法的意义，掌握有理数的乘法法则，能熟练地进行有理数的乘法运算。 2、过程与方法 经历探索有理数乘法法则的过程，理解有理数乘法法则，发展观察、探究、合情推理等能力，会进行
有理数和乘法运算。 二、教材分析 重点：有理数乘法法则。

1.5 有理数的乘法教案（2） 湘教版

1.5有理数的乘法（2） 一、教学目标： 1、知识与技能: 经历探索乘法运算律的过程，进一步发展观察、验证、猜想、归纳的能力，，促使学生学好乘法运算律及多个有理数相乘积的符号的确定。 2、过程与方法: 运用乘法的
运算律简化乘法运算。 二、教材分析 重点：乘法运算律的理解和运用 难点
：乘法

1.6 有理数的乘方教案（2） 湘教版

1.6有理数的乘方（2） 第15课时 教学目标 1、了解科学记数法的意义。 2、掌握用科学记数法表示比较大的数。 3、借助身边所熟悉的事物进一步体会、感受生活中的大数，增强数感，积累数学经验。 4、培养学生有创意的想法，鼓励学生独立思考、实践，再与他人交流学习方法，并从中产生对数学的兴趣和

1.6 有理数的乘方教案（1） 湘教版

1.6有理数的乘方（1） 教学目标 1、在现实背景中，理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方的运算。 2、培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力，渗透转化的思想。 3、培养学生勤思，认真，勇于探索的精神，并联系实际，加强理解，体会教学给我们的生活带来的便利。 教学重、难点 1、在现实背景中，

1.5 有理数的除法教案（2） 湘教版

1.5有理数的除法（2） 教学目标 1、理解倒数的意义，会求有理数的倒数，了解有理数除法的意义，理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算。 2、通过有理数除法法则的
推导及运用，让学
生体会转化的思想，感知数学知识具有普遍联系性、相互转化性。 3、通过有理数除法运算的推广，体会知识系统的完整

2.9有理数的除法培优教案系列北师大版

一、课题 §2.9有理数的除法 二、教学目标 1．使学生理解有理数倒数的意义； 2．使学生掌握有理数的除法法则，能够熟练地进行除法运算； 3．培养学生观察、归纳、概括及运算能力． 三、教学重点和难点 重点：有理数除法法则． 难点：(1)商的符号的确定． (2)0不能作除数的理解． 四、教学手段

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