爱莲说原文及翻译_鱼我所欲也原文及翻译_爱莲说教案

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  爱莲说教案 (共有教案106个)

第22课 短文两篇 陋室铭 爱莲说教案 （新版）新人教版

22.短文两篇 《陋室铭》 教学目标： 1 、理解本文的主题。 2、了解铭文的特点。 3、理解托物言志的写法。 4、朗读、背诵全文。 教学重点、难点：理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。 教学过程： 一、解题 1．陋室，是刘禹

第22课 短文两篇 陋室铭 爱莲说导学案（无答案）（新版）新人教版

课题：短文两篇 【学习目标】 1、积累一些文言字词，背诵并默写两篇短文。 2、理解主旨；领会文章托物言志的写作方法。 3、学习古代仁人志士高尚的品格和情操。 第一课时 《陋室铭》 【自主预习】 1、朗读课文，圈画文中生字词。 德馨( ) 苔痕( ) 鸿儒( )(

第22课 短文两篇 陋室铭 爱莲说教案 （新版）新人教版

22.短文两篇 《陋室铭》 教学目标： 1 、理解本文的主题。 2、了解铭文的特点。 3、理解托物言志的写法。 4、朗读、背诵全文。 教学重点、难点：理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。 教学过程： 一、解题 1．陋室，是刘禹

第22课 短文两篇 陋室铭 爱莲说导学案（无答案）（新版）新人教版

课题：短文两篇 【学习目标】 1、积累一些文言字词，背诵并默写两篇短文。 2、理解主旨；领会文章托物言志的写作方法。 3、学习古代仁人志士高尚的品格和情操。 第一课时 《陋室铭》 【自主预习】 1、朗读课文，圈画文中生字词。 德馨( ) 苔痕( ) 鸿儒( )(

第6单元《陋室铭》《爱莲说》教案 语文版

《陋室铭》《爱莲说》 ●教学设计： 一、陋室图景，交流引读。 1、陋室展示：出示一幅陋室，让同学们观看思考。 2、交流引读：同学们，我们看了这幅陋室图景后，你有什么感受呢？你想说些什么呢？下面就让我们看看刘禹锡是怎样看待陋室的。（板书课题及作者） 刘禹锡（772—840），唐代文学家。字梦得，洛阳

第五单元 第22课 短文两篇《爱莲说》教案 新人教版

爱莲说 学科　　　　 语文　　　　 教学内容　　　　 爱莲说　 年级　　　　  执教　　　　 　　　　 授课时间　　　　 　 　　　  自主学习目标　　　　 1、学习一些文言词语，尤其是多义词。　　 2、弄清每一句话的意思　　
3 、了解作者及
写作背景　　  合作学习

专题荷、爱莲说》教案 苏教版

第五单元 专题荷、爱莲说 教学目标： 一、学习咏荷、写荷的文章，，培养语言的感知能力、想像
能力、欣赏能力和对其文化内涵的领悟能力。 二、通过议荷，训练学生的思辨能力和表达能力。 三、培养搜集信息和处理信息的能力，努力培养创新能力。 四、引导学生建立正确的情感价值观。 教学重点： 一、培养学生的欣赏能

第6单元《陋室铭》《爱莲说》教案 语文版

《陋室铭》《爱莲说》 ●教学设计： 一、陋室图景，交流引读。 1、陋室展示：出示一幅陋室，让同学们观看思考。 2、交流引读：同学们，我们看了这幅陋室图景后，你有什么感受呢？你想说些什么呢？下面就让我们看看刘禹锡是怎样看待陋室的。（板书课题及作者） 刘禹锡（772—840），唐代文学家。字梦得，洛阳

第五单元 第22课 短文两篇《爱莲说》教案 新人教版

爱莲说 学科　　　　 语文　　　　 教学内容　　　　 爱莲说　 年级　　　　  执教　　　　 　　　　 授课时间　　　　 　 　　　  自主学习目标　　　　 1、学习一些文言词语，尤其是多义词。　　 2、弄清每一句话的意思　　
3 、了解作者及
写作背景　　  合作学习

爱莲说教学设计 新人教版

爱莲说 学习目标： 1、了解托物言志及衬托两种表现手法的特点及作用，培养学生对古文语言的感知能力及鉴赏能力,激发学生对我国古典文化的热爱之情。 2、在朗读赏析的过程中，通过合作、探究的学习方法来理解作者的思想感情。激发学生树立积极进取的人生态度.

爱莲说说课稿 新人教版

爱莲说 依据教学大纲的要求，我设计了以下教学目标: 1、了解托
物言志及衬托两种表现手
法的特点及作用，培养学生对古文语言的感知能力及鉴赏能力。激发学生对我国古典文化的热爱之情。 2、在朗读赏析的过程中，通过合作、探究的学习方法来
理解作者的思想感情。激发学生树立积极进取的人生态度。 目标1为重

22 爱莲说教案 新人教版

22 爱莲说教案 本文是宋代哲学家周敦颐所著的一篇托物言志的古文。本文以花喻人，以花来抒发自己的人生态度。在讲析课文时要抓住“人一一花一一人”的线索结构来讲。由人引出各自所爱之花，通过对花的描写：菊的因怕污染而隐逸为正衬；以牡丹的富贵为反衬。来写莲花的高洁品质，然后以花喻
人，花即其人，来点明题旨。

第22课《短文两篇》《爱莲说》（第1课时）教案 新人教版

第22课《短文两篇》《爱莲说》教案（第1课时） 教学目标知识与能力：1、学习本文
托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。 2、指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。 3
、了解“说”这种古代文体及其特点，积累一些文言词汇

第22课《短文两篇》《爱莲说》（第2课时）教案 新人教版

第22课《短文两篇》《爱莲说》教案（第2课时） 一、复习导入。 学生齐读课文后，教师指名朗读课文。 二、研读课文。 （一） 理解莲花的高洁品格。 
3、请同学们把这些语句齐读一遍，注意体会作者的赞美之情。（这次要读出感情来） （二） 理解运用“菊“和”牡丹“来正衬和反衬的作用。  过

第21课《爱莲说》教案鄂教版

《爱莲说》教学设计  　　一、教学目标????(一)学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。????(二)指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。????(三)引导学生保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。????二、课时安排：
1课时?

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