三颗枸杞豆教学设计_三颗枸杞豆ppt39 苏教版
发布时间:2016-10-10 13:02
本文关键词:三颗枸杞豆,由笔耕文化传播整理发布。
共23张。有教案,约1850个字。
安宁中学“通案+个案”备课、教学用表
教学年级:七年级班. 教学时间:2009 年月日,第节.
课题 三颗枸杞豆 课时 1 课型 授新课 主备
教师 魏新立 二次备课教师
教学资源 教材,多媒体课件 选用
教材 苏教版七年级语文上册
教学目标 1、体会课文生动、细致的描写。
2、理解文中对话的深刻含义。
3、明确珍惜时间、抓住生命的重要性。
教学重点 1、体会课文生动、细致的描写。
2、理解文中对话的深刻含义。 重、难点的落实与突破措施简述 通过学生们自读感悟和合作探究,领悟文章的语言及理解起深刻的含义,明白要珍惜时光,八五金色年华。
教学难点 明确珍惜时间、抓住生命的重要性。
教法与学法简述 自读感悟,合作探究。
教学内容设计 二次备课设计
基础内容
一、导入新课。
1、课前5分钟播放歌曲《童年》。
2、师讲述:一首《童年》将我们带回了如诗如画的岁月。童年是美好的,是有趣的,是懵懵懂懂的。而程海笔下“我”的童年是什么样子呢?下面,我们就来学习《三颗枸杞豆》这篇课文。
二、出示目标
三、整体感知
1、默读课文,题目中的枸杞豆是什么样的三颗枸杞豆?
明确:三颗催人奋进的枸杞豆
2、这三颗有着特殊意义的枸杞豆,征服了年少的“我”,使“我”成了一名植物学家。三叔又有怎样的变化?但在这之前,“我”是什么样的人呢?
明确:三叔
少时:虚度年华、知难而退、浅尝辄止
老时:分秒必争、知难而进、深入钻研
我遇到三叔之前,贪玩、不爱读书的我、爱逃学的我、不怕打顽皮淘气、热爱大自然。
遇到三叔之后,刻苦好学、发奋图强。
3、三叔在他生命垂危之际,悟出了什么?“我”从与三叔的交往、从三叔的话语里又悟出了什么?
明确:三叔先后给“我”留下过几个谜语。三幅画儿和三个圆,他悟出无穷的悔恨和对“我”的期望。“我”悟出了:要以三叔虚度一生的教训为鉴,以现在为起点,抓紧学习,勤奋学习。
4、正字音
四、合作探究
1、以前的“我”不喜欢读书上学,总是逃学,因此三天两头挨打,“我”有没有因此而改变自己呢?从哪儿可以看出来?
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本文编号:136162
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