幽径悲剧 教案教学设计 课堂实录 教学案例 说课导学案 课件 教学视频朗读

  本文关键词：幽径悲剧，由笔耕文化传播整理发布。

     秦都中学师生共用教学案     一个民族只有意识到自己的落后愚昧才能觉醒，进而才能进步发展。（鲁迅）　   课题　   23　幽径悲剧（第二课时）   年级：八年级      &...

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      年级：八年级   科目：语文   执笔：韩云生 　　　审核：八年级语文备课组　  课型：精读课   课时：两课时　时间：2012-12－26   班级   ...

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      【学习目标】  知识与能力：  1、准确透彻把握“悲剧”的内涵。  2、阅读品味精炼、通俗而又雅致的语言。  3、学习通过描写、议论和抒情相结合的表达方式传递真挚沉痛含蓄的情感。  方法与过程：  1、情境中阅读、品味、体悟语言和情感  2、层递阅读，，合作探究  3、引设支架，自主建构  情...

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     课  题：幽径悲剧（季羡林）   教学目标： 1、理解作者的思想感情和矢志维护真、善、美的决          心。       2、学习描写和议论、抒情相结合的...

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     《幽径悲剧》教学设计  教学目标：  1．品读课文，感受藤萝形象。  2．探究主题，理解作者的感情。  重点难点：  1．理解作者悲愤之情。  2．领会文章深邃内涵。  教学过程：  一、预设情境，导入新课。  同学们，我们一起来看几幅图片。（投影）怎么样？再看几幅。（投影）这些都是发生在...

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     《幽径悲剧》      学习目标：  1．能用简洁的语言概括藤萝之美。  2．根据文章内容，探究藤萝被毁的原因。  3、通过诵读和探究，领会作者在文中抒发的思想感情和写作意图。    学习过程：     同学们，昨天，老师给你们布置了课前学习任务，你们已经带着问题...

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    教学目标：1、通过朗读,体悟作者矢志不移地维护真、善、美的决心。       2、通过品析,学习描写、议论、抒情相结合的写作方法。       3、通过文本分析，理解藤萝不幸遭遇的根源。    教学重点...

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         学习目标    1．感知课文，了解谋篇布局的特点；层层铺垫。     2．揣摩重点词语的含义，理解拟人手法的作用。     3．理解“幽径悲剧”的含义，领会作者的思想感情和矢志不移地维护真善美的决心。          学习重点    1．谋篇布局的特点。

  本文关键词：幽径悲剧，由笔耕文化传播整理发布。