19.5相似三角形的判定教案

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  19.5相似三角形的判定教案 (共有教案66个)

27.2.1 相似三角形的判定教案（三） 新人教版

相似三角形的判定 教学时间  课题 27.2.1 相似三角形的判定（三） 课型 新授课  教 学 目 标 知　识 和 能
　力 掌握“两角对应相等，两个三角形相似”的判定方法． 能够运用三角形相似的条件解决简单的问题．   过　程 和 方　法 经历两个三角形相似的探索过程

27.2.1 相似三角形的判定（第3课时）教案 （新版）新人教版

相似三角形的判定 一、教学目标 1．经历两个三角形相似的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力．
2．掌握“两角对应
相等，两个三角形相似”的判定方法． 3．能够运
用三角形相似的条件解决简单的问题． 二、重点、难点 1．重点：三角形相似的判定方法3——“两角对应相等，两个三角形
相似” 2．难

27.2.1 相似三角形的判定（第1课时）教案 （新版）新人教版

相似三角形的判定 一、教学目标 1．经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程，进一步发展学生的探究、交流能力． 2．掌握两个三角形相似的判定条件（三个角对应相等，三条边的比对应相等，则两个三角形相似）——相似三角形的定义，，和三角形相似的预备定理（平行于三角形一边的直线和其它两边相

4.4 两个相似三角形的判定教案（2）（新版）浙教版

4.4两个相似三角形的判定（2） 教学目标： 1、经历三角形相似的判定方法“两边对应成比例，且夹角相等的两个
三
角形相似”和“三边对应成比例的两个三角形线相似”的探索过程. 2、掌握“两边对应成比例，且夹角相等的两个三角形相似”和“三边对应成比例的两个三角形线相似”的两个三角形相似的判定方法. 3

24.4 相似三角形的判定（第1课时）教案 沪教版五四制

24.4 相似三角形的判定（第1课时） 教学目标 1．知道相似三角形的定义及有关概念，知道相似比为1的相似三角形是全等三角形；会读、会用 “∽”符号；能准确写出相似三角形的对应角与对应边的比例式； 2、掌握相似三角形判定的预备定理。 教学重点及难点 掌握相似三角形的定义及其有关概念；熟练应用判

24.4 相似三角形的判定（第2课时）教案 沪教版五四制

24.4 相似三角形的判定（第2课时） 教学目标 1．掌握相似三角形的判定定理2; 2、会运用所学的两个定理判定三角形相似，计算相似三角形的边长等. 教学重点及难点 了解判定定理2的证题方法与思路, 应用判定定理2. 教学过
程 一、复习引入 1．
问题1：什么叫
做相似三角形？它们在形状上、大小

24.4 相似三角形的判定（第3课时）教案 沪教版五四制

24.4 相似三角形的判定（第3课时） 教学目标 1、掌握相似三角形的判定定理3； 2、会综合运用所学的三个定理判定三角形相似，进行相关证明与计算. 教学重点及难点 了解判定定理3的证题方法与思路,并能熟练应用判定定理3. 教学过程设计 一、复习引入 1．复述已经学习过的判定三角形相似的定理.

24.4 相似三角形的判定（第5课时）教案 沪教版五四制

24.4 相似三角形的判定（第5课时） 教学目标 综合运用所学判定定理结合相似三角形的定义进行判定或计算. 教学重点及难点 根据图形特征和已知条件选择判定定理进行证明和计算. 教学过程 一、复习引入

主要内容是相似三角形的判定定理(其中有任意三角形相似的
三个判定定理和直角三角形相似的判

24.4 相似三角形的判定（第4课时）教案 沪教版五四制

24.4 相似三角形的判定（第4课时） 教学目标 1．了解直角三角形相似定理的证明方法并会应用． 2．通过了解定理的证明方法，
提高利用已学知识证明新命题的能力． 教学重点及难点 了解判定定理的证题方法与思路, 应用判定定理. 教学过程 一、复习引入 1．我们学习了几种判定三角形相似的方法？（5种）

27.2 相似三角形的判定（第4课时）教案 新人教版

相似三角形的判定（第4课时）
二、教学重点和难点 1.重点
：利用判定定理证明与圆有关的两个
三角形相似. 2.难点：画辅助线，运用
圆的知识. 三、教学过程 （一）基本训练，巩固旧知 1.填空： (1)
如图，AB∥CD，则△ ∽△ ，


；

27.2 相似三角形的判定（第3课时）教案 新人教版

相似三角形的判定（第3课时）
三、教学过程 （一）基
本训练，巩
固旧知 1.判断正误：对的画“√”，错的画“×”. (1)两个全等三角形一定相似； （ ） (2)两个相似三角形一定全等； （ ）

27.2 相似三角形的判定（第1课时）教案 新人教版

相似三角形的判定（第1课时）
二、教
学重点
和难点 1.重
点：相似三角形的三个判定定理. 2.难点：得出相似三角形的三个判定定理. 三、教学过程 （一）基本训练，巩固旧知 1.填空： 全等三角形的四个判定定理： (1)如果两个三角形三 对应相等，那么这两个三角形全等（简写成：边边

27.2 相似三角形的判定（第2课时）教案 新人教版

相似三角形的判定（第2课时）
二、教学重点和难点 1.重点：利用判定
定理证明简单图形中的两个三角形
相似. 2.难点：找相似三角形的对应边. 三、教学过程 （一）基本训练，巩固旧知 1.填空：
(1)如果两个三角形的三组对应边的 相等，那么这两个三角形相似. (2)如果两个三角形

27.2.1相似三角形的判定（1）精品教案人教新课标版

年 级 九年级 课题 27.2.1相似三角形的判定（第一课时） 课型 新授  教学媒体 多媒体  教 学 目 标 知识 技能 了解相似三角形及相似比的概念； 掌握平行线分线段成比例定理和推论； 掌握相似三角形两种判定方法：平行线法，三边法.   过程 方法 类比

27.2.1相似三角形的判定（2）精品教案人教新课标版

年级 九年级 课题 27.2.1相似三角形的判定（第二课时） 课型 新授  教学媒体 多媒体  教 学 目 标 知识 技能 掌握两组对应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相似的判定定理.   过程 方法 类比全等三角形的判定方法SAS,经历猜想结论、画图及推

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