甜甜的泥土阅读答案

发布时间：2017-10-10 00:12

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阅读《甜甜的泥土》，完成后面各题。

　　第二天，小亮起得特别早。他照例____把全家的便盆倒掉、涮净，，____淘米、添火、桶火、坐锅，____才背起书包拿块冷馍悄。悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪消融了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。

　　小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——

　　他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。

(1)在第一段中的空缺处填上适当的关联词。

(2)请用简洁的语言概括这三段的内容。________________________

(3)第一段中“第二天，……拿块冷馍悄悄溜出门。”这个交代起什么作用？

_____________________________________________

(4)你能否联系上下文用自己的话描写一下小亮看到“皱巴巴的糖纸”时的心情呢？

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(5)第三段文字能否改成：“他笑了：那泥土甜丝丝的。”并谈谈理由。_____________________________________________

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(6)“冻裂的小手指”和所给语段中哪些语句相照应？

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答案：略
解析：

　　(1)先、再、然后

　　(2)埋在雪里的糖化了，母爱却甜到心底。

　　(3)交代小亮在家里的这些繁重的事务，让读者看到这是一个缺少爱的孩子。

　　(4)联系上下文，描写出小亮此时失落和感到母爱的高兴的心情即可，答案略。

　　(5)不能，原文有强调的作用，显得意境更深沉。

　　(6)与“他照例先把……悄悄溜出门”一句相照应。

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来源： 题型：048

阅读.完成后面各题. 第二天.小亮起得特别早.他照例 把全家的便盆倒掉.涮净. 淘米.添火.桶火.坐锅. 才背起书包拿块冷馍悄.悄溜出门.他要赶紧去挖他的糖.不想.一夜之间地温回升.冰雪消融了.糖浆和雪水混在一起.渗入大地.潮湿的地面上.歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒. 小亮眨巴眨巴眼睛.忍不住滚下泪来.他伤心地蹲在地上.呆呆地凝视着.一会儿.又情不自禁地伸出冻裂的小手指.抠起一点泥土放在舌尖上-- 他.又笑了:那泥土.甜丝丝的. (1)在第一段中的空缺处填上适当的关联词. (2)请用简洁的语言概括这三段的内容. (3)第一段中“第二天.--拿块冷馍悄悄溜出门. 这个交代起什么作用? (4)你能否联系上下文用自己的话描写一下小亮看到“皱巴巴的糖纸 时的心情呢? (5)第三段文字能否改成:“他笑了:那泥土甜丝丝的. 并谈谈理由. (6)“冻裂的小手指 和所给语段中哪些语句相照应?

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来源：2013-2014学年江苏省兴化市八年级上学期期末考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

阅读.完成第下面各题. ①她拖一只大红箱子回来过年了.那箱子比她本人小不了多少.她穿一件黑蓝的旧外套.是为了抵御火车上的脏.她是一个瘦小的人儿.那只箱子在下火车时被列车员弄断了拉手.所以更难对付了.她还不让我们去接她.一进家门.放下大箱子.她笑嘻嘻地给我和她妈一人发了一张百元钞票.不知道是啥意思.逗得我们哈哈大笑.我说哪有给长辈发压岁钱的道理.她也不理.径自在屋子里转开圈子.这就是她的快乐. ②她没有毕业就开始在北京打工了.离毕业还有两个月时.她没有回家.从武汉径直跑到北京.在大兴租了一个小房间.靠从网上向外发简历找工作.我从心底认为不容易找得到.她自己也是这样认为的.她学的是会计.却视会计如仇雠.决不找那一类的工作.各类图书公司.报社.杂志社.网游公司.等等,面试.投递简历和旧文章.等等.她使出种种办法.很难想象.她那样一个瘦小的人儿.走在没有人在乎她的人海里.会不丢掉信心.但也许她并不需要信心.只要有自由就够了.她想在北京试试.那就试试.有什么大不了的?终于有一家图书公司让她为他们写手机小说.一种千字的微型小说.随兴之所至.任意地编造.数量也很重要.甚至比质量更重要.因为有不少青年需要拿手机小说消磨掉他们枯坐在地铁里的时光. ③六月天.挥汗如雨.在顶楼上.她昏天黑地地写.写到腰酸背疼.一篇15元.我说这简直是剥削.但她一天能写十好几个. ④如果一直让她写那玩意儿.她就能付得起房租和饭钱.就不需要我为她付房租了.她没有怨言.因为她从未想过可以依靠谁.只是太辛苦了.她居然能够吃苦.这是超乎想象的.一个月后.那家公司通知她去上班.但需要拿毕业证去报到.她沿京广线在北京与武汉之间火速跑了一个来回.报到第一天.在陌生的公司直接放下行李.赶上了公司的集体旅游.去的是泰山.一下火车.就上汽车.下了汽车.就登泰山.她登上去了.她以前体力并不好.现在却是无往而不能.虽然还是那样瘦小. ⑤她的生活和她的写作都是轻盈的.她没有我们这一代人的政治包袱.她不认为天下兴亡与她有关.她影子一般走在城市的街头.她往乞丐的空罐子里投下一张纸币.然后快速地跑开.在家里.她会跺着脚跑动.就像她还是小学生时那样. ⑥她工作了多半年.得了两个第一.业绩和创意双料冠军.她在工作日志里这样写道:“哇噻.从小到大头一次得第一.竟然是在公司. 下面画了一个不成形状的笑脸. ⑦每次回家来的头两天.她会怀着不易察觉的兴奋.给我讲一讲我们分开之后.她在外面的见闻.北京的几任房东.新结交的朋友.公司里的同事.她的男朋友.公交车上的人.她讲得很有趣.她的叙事简练而又传神.通过她的叙述.我认识了她所认识的很多人.听着她异常简单的叙述.你会忽然认识到.生活真的是第一重要的事情. ⑧她很快恢复到以前在家时与我调笑无态的样子.就像我们从未分开过.就像她还在上初中.她就这样轻轻地回到家里.然后再走回到路上.她是我的从小到大的女儿.她也像是我的一个幻觉.我从未相信过.她会在不断的变化中成长到如此这般模样. 1.阅读文章的②-④段内容.概括出文章写了“她 北漂的哪些事情. 2.联系具体语境.回答下列两小题. (1)请写出你对第⑤段中加点词语“轻盈 的理解. (2)如何理解第⑧段中“她也像是我的一个幻觉 句子的含义. 3.第⑦段中划线句子有什么作用? 4.阅读下面的链接文字并回答问题. ［链接］“吃呀! 他快活地叫着.跳着.连那只张了嘴的破鞋都甩调了. 文章第⑤段划线句子和［链接］的材料.这两处在写法上有什么相似之处?各有什么作用?

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来源：2013届云南省八年级下学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

阅读下面的文字.完成下列各题. 甜甜的泥土 西北风呼啸着.残雪在马路上翻卷.虽已立春了.天还是很冷. 她.倚着学校门口的一棵杨树.一动不动.宛如一座雪雕. 一阵电铃的急响.她黯淡的眼神里.射出热切的光. 一群唱着歌儿的孩子.跨出了校门.没有她的儿子,又一群说说笑笑的孩子.踏上了马路.也没有她的儿子--人影稀疏了.零落了.没有了. 吱呀呀的大铁门.锁住了沉寂的校园. 她一阵昏眩.几乎站立不住.跌跌撞撞地扑过去.双手紧抓铁栏使劲地摇着. "干什么?"传达室的老头面带愠色走了出来. "亮!我的小亮!"像喘息.又似哭泣. "都放学了." "知--道--"她目光呆滞地低声喃喃着.无力地垂下脑袋.慢慢松开手.从大襟棉袄口袋里.掏出一包裹得很紧的.还带着体温的糖:"大伯.麻烦--给孩子." "叫什么?" "王小亮." "几年级几班?" "今天.刚过.八个生日." "我是问几年级几班."老头有一点不耐烦了. "哦--大概--"她又惶然地摇摇头. 老头奇怪地打量着这神经质的女人:"你到底是什么人?" 回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影.老头在疑惑中叹了口气.似乎明白了什么. 下午.这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中.孩子惊喜极了.这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了.他那双小手在衣服上来回蹭着.微微思考了一下.笑眯眯地给每个小朋友发了一颗.给要好的伙伴发两颗.又恭恭敬敬地给老师五颗."吃呀!"他快活地叫着.跳着.连那只张了嘴的破鞋都甩掉了.同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐.只有老师悄悄背过了身-- 放学了.小亮还沉浸在欢乐之中.蹦蹦跳跳地朝家中走去.蓦地.他站住了.摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖.一股恐惧感袭上心头.他好像又看到:现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么.爸爸抓起一根柴棍.气势汹汹地向他走来.他愣怔着.不知如何才好.他使劲拍拍口袋.不行.咋瞧都是鼓鼓囊囊的.他低下小脑袋.吮着指头.想了许久.瞅瞅四周无人.迅速将糖埋入路边的雪堆中.还特地插上一根小棒棒. 这一夜.小亮睡得特别香.特别甜.他梦见过去的妈妈笑着回来了.现在的妈妈垂着头走了.真高兴. 第二天.小亮起得特别早.他照例先把全家的便盆倒掉.涮净.再淘米.添水.捅火.坐锅.然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门.他要赶紧去挖他的糖.不想.一夜之间地温回升.冰雪融化了.糖浆和雪水混在一起.渗入大地.潮湿的地面上.歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒. 小亮眨巴眨巴眼睛.忍不住滚下泪来.他伤心地蹲在地上.呆呆地凝视着.一会儿.又情不自禁地伸出冻裂的小手指.抠起一点泥土放在舌尖上-- 他.又笑了:那泥土.甜丝丝的. 1.本文以"糖"为线索展开故事.请以简洁的语言概述各主要情节. 送糖→ → → . 2.请从文中找出有关描写"她"神态的词句.并揣摩人物的心理活动. 3.品味文中画线句的加点词语.按要求回答问题. (1)糖传到王小亮手中.他为什么"惊喜极了"? (2)王小亮摸着舍不得吃的糖.为什么有"一股恐惧感袭上心头"? (3)由"惊喜"到"恐惧"的变化.表现了王小亮 4.王小亮最大的愿望是什么?请从文中找出句子回答. 5.王小亮是个天真.活泼可爱的孩子.请你从文中举两个事例说明. 6.读完本文后.你最想对王小亮说什么?请用简洁的文字加以表述. 7.初中课文中有不少表现亲情的文章.请任选其中一篇.就人物形象.或构思立意.或写作特点与本文作比较分析.

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来源：2011-2012学年云南省姚安县龙岗中学八年级下学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读

阅读下面的文字.完成下列各题.甜甜的泥土 西北风呼啸着.残雪在马路上翻卷.虽已立春了.天还是很冷. 她.倚着学校门口的一棵杨树.一动不动.宛如一座雪雕. 一阵电铃的急响.她黯淡的眼神里.射出热切的光. 一群唱着歌儿的孩子.跨出了校门.没有她的儿子,又一群说说笑笑的孩子.踏上了马路.也没有她的儿子--人影稀疏了.零落了.没有了. 吱呀呀的大铁门.锁住了沉寂的校园. 她一阵昏眩.几乎站立不住.跌跌撞撞地扑过去.双手紧抓铁栏使劲地摇着. 干什么? 传达室的老头面带愠色走了出来. 亮!我的小亮! 像喘息.又似哭泣. 都放学了. 知--道-- 她目光呆滞地低声喃喃着.无力地垂下脑袋.慢慢松开手.从大襟棉袄口袋里.掏出一包裹得很紧的.还带着体温的糖: 大伯.麻烦--给孩子. 叫什么? 王小亮. 几年级几班? 今天.刚过.八个生日. 我是问几年级几班. 老头有一点不耐烦了. 哦--大概-- 她又惶然地摇摇头. 老头奇怪地打量着这神经质的女人: 你到底是什么人? 回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影.老头在疑惑中叹了口气.似乎明白了什么. 下午.这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中.孩子惊喜极了.这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了.他那双小手在衣服上来回蹭着.微微思考了一下.笑眯眯地给每个小朋友发了一颗.给要好的伙伴发两颗.又恭恭敬敬地给老师五颗. 吃呀! 他快活地叫着.跳着.连那只张了嘴的破鞋都甩掉了.同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐.只有老师悄悄背过了身-- 放学了.小亮还沉浸在欢乐之中.蹦蹦跳跳地朝家中走去.蓦地.他站住了.摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖.一股恐惧感袭上心头.他好像又看到:现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么.爸爸抓起一根柴棍.气势汹汹地向他走来.他愣怔着.不知如何才好.他使劲拍拍口袋.不行.咋瞧都是鼓鼓囊囊的.他低下小脑袋.吮着指头.想了许久.瞅瞅四周无人.迅速将糖埋入路边的雪堆中.还特地插上一根小棒棒. 这一夜.小亮睡得特别香.特别甜.他梦见过去的妈妈笑着回来了.现在的妈妈垂着头走了.真高兴. 第二天.小亮起得特别早.他照例先把全家的便盆倒掉.涮净.再淘米.添水.捅火.坐锅.然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门.他要赶紧去挖他的糖.不想.一夜之间地温回升.冰雪融化了.糖浆和雪水混在一起.渗入大地.潮湿的地面上.歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒. 小亮眨巴眨巴眼睛.忍不住滚下泪来.他伤心地蹲在地上.呆呆地凝视着.一会儿.又情不自禁地伸出冻裂的小手指.抠起一点泥土放在舌尖上-- 他.又笑了:那泥土.甜丝丝的.[小题1]本文以 糖 为线索展开故事.请以简洁的语言概述各主要情节.送糖→ → → .[小题2]请从文中找出有关描写 她 神态的词句.并揣摩人物的心理活动.[小题3]品味下面划线词语.按要求回答问题.(1)糖传到王小亮手中.他为什么 惊喜极了 ?(2)王小亮摸着舍不得吃的糖.为什么有 一股恐惧感袭上心头 ?(3)由 惊喜 到 恐惧 的变化.表现了王小亮 [小题4]王小亮最大的愿望是什么?请从文中找出句子回答.[小题5]王小亮是个天真.活泼可爱的孩子.请你从文中举两个事例说明.[小题6]读完本文后.你最想对王小亮说什么?请用简洁的文字加以表述.[小题7]初中课文中有不少表现亲情的文章.请任选其中一篇.就人物形象.或构思立意.或写作特点与本文作比较分析.

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来源： 题型：阅读理解

阅读下面的文字.完成下列各题.甜甜的泥土 西北风呼啸着.残雪在马路上翻卷.虽已立春了.天还是很冷. 她.倚着学校门口的一棵杨树.一动不动.宛如一座雪雕. 一阵电铃的急响.她黯淡的眼神里.射出热切的光. 一群唱着歌儿的孩子.跨出了校门.没有她的儿子,又一群说说笑笑的孩子.踏上了马路.也没有她的儿子--人影稀疏了.零落了.没有了. 吱呀呀的大铁门.锁住了沉寂的校园. 她一阵昏眩.几乎站立不住.跌跌撞撞地扑过去.双手紧抓铁栏使劲地摇着. 干什么? 传达室的老头面带愠色走了出来. 亮!我的小亮! 像喘息.又似哭泣. 都放学了. 知--道-- 她目光呆滞地低声喃喃着.无力地垂下脑袋.慢慢松开手.从大襟棉袄口袋里.掏出一包裹得很紧的.还带着体温的糖: 大伯.麻烦--给孩子. 叫什么? 王小亮. 几年级几班? 今天.刚过.八个生日. 我是问几年级几班. 老头有一点不耐烦了. 哦--大概-- 她又惶然地摇摇头. 老头奇怪地打量着这神经质的女人: 你到底是什么人? 回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影.老头在疑惑中叹了口气.似乎明白了什么. 下午.这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中.孩子惊喜极了.这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了.他那双小手在衣服上来回蹭着.微微思考了一下.笑眯眯地给每个小朋友发了一颗.给要好的伙伴发两颗.又恭恭敬敬地给老师五颗. 吃呀! 他快活地叫着.跳着.连那只张了嘴的破鞋都甩掉了.同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐.只有老师悄悄背过了身-- 放学了.小亮还沉浸在欢乐之中.蹦蹦跳跳地朝家中走去.蓦地.他站住了.摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖.一股恐惧感袭上心头.他好像又看到:现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么.爸爸抓起一根柴棍.气势汹汹地向他走来.他愣怔着.不知如何才好.他使劲拍拍口袋.不行.咋瞧都是鼓鼓囊囊的.他低下小脑袋.吮着指头.想了许久.瞅瞅四周无人.迅速将糖埋入路边的雪堆中.还特地插上一根小棒棒. 这一夜.小亮睡得特别香.特别甜.他梦见过去的妈妈笑着回来了.现在的妈妈垂着头走了.真高兴. 第二天.小亮起得特别早.他照例先把全家的便盆倒掉.涮净.再淘米.添水.捅火.坐锅.然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门.他要赶紧去挖他的糖.不想.一夜之间地温回升.冰雪融化了.糖浆和雪水混在一起.渗入大地.潮湿的地面上.歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒. 小亮眨巴眨巴眼睛.忍不住滚下泪来.他伤心地蹲在地上.呆呆地凝视着.一会儿.又情不自禁地伸出冻裂的小手指.抠起一点泥土放在舌尖上-- 他.又笑了:那泥土.甜丝丝的.[小题1]本文以 糖 为线索展开故事.请以简洁的语言概述各主要情节.送糖→ → → .[小题2]请从文中找出有关描写 她 神态的词句.并揣摩人物的心理活动.[小题3]品味下面划线词语.按要求回答问题.(1)糖传到王小亮手中.他为什么 惊喜极了 ?(2)王小亮摸着舍不得吃的糖.为什么有 一股恐惧感袭上心头 ?(3)由 惊喜 到 恐惧 的变化.表现了王小亮 [小题4]王小亮最大的愿望是什么?请从文中找出句子回答.[小题5]王小亮是个天真.活泼可爱的孩子.请你从文中举两个事例说明.[小题6]读完本文后.你最想对王小亮说什么?请用简洁的文字加以表述.[小题7]初中课文中有不少表现亲情的文章.请任选其中一篇.就人物形象.或构思立意.或写作特点与本文作比较分析.

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本文编号：1003217