高校化学实验室安全教育与准入体系构建

    针对化学实验室安全教育培训存在的问题，结合实验室的危险源分析，建立健全实验室安全教育与准入体系，提升实验室安全管理水平。从教育内容差别化、安全准入流程化、教学形式多样化、教学队伍专业化出发，构建了一套从学校、学院到实验室的层次化安全教育与准入体系。通过完善安全教育责任体系和管理制度，实施系统化、专业化、常态化的安全教育培训，提高实验人员的安全素养，保障实验室的安全有序运行。

 

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文章目录

 

1 化学实验室安全教育现状

    1）教育内容缺乏针对性

    2）教育安排缺乏统筹性

    3）教育形式缺乏多样性

    4）教育队伍缺乏专业性

2 化学实验室的危险源分析

3 化学实验室安全教育及准入体系的构建

    3.1 教育内容差别化

        1）通识教育

        2）专业教育

        3）个性教育

    3.2 安全准入流程化

        1）开展教学活动的教育培训

        2）开展科研活动的教育培训

    3.3 教学形式多样化

        1）“线上教育+线下教育”

        2）“课堂讲授+实践演练”

        3）“传统教学+多媒体教学”

    3.4 教学队伍专业化

        1）专业教育的师资

        2）个性教育的师资

4 化学实验室安全教育与准入体系的实施

    1）完善实验室安全教育责任体系

    2）落实实验室安全准入制度

    3）强化实验室安全违规操作的管控

5 结束语