暑假综合实践活动方案_小学综合实践活动方案

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小学综合实践活动方案 一、 指导思想：
    21世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧，教学方法脱离了学生已有的知识和经验，脱离了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培养学生的创新精神和实践能力。
    我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。 二、综合实践活动的实施 我校综合实践活动课的具体实施如下：每月定一个主题，每个级部围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动计划。 九月份：每逢佳节倍思亲 （三年级）1、指导学生从各种渠道收集关于佳节思亲的文章。       2、指导学生交流收集的思亲方面的诗歌，如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。       3、课后收集描写秋景的古诗，在班级内召开诗歌朗诵会。 （四年级）1、关于思乡的诗歌朗诵会。       2、中国传统节日由来故事会。       3、诗歌赏析《但愿人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。 （五年级）1、带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡、亲人的诗歌、文章等。       2、指导学生交流收集到的资料。       3、教学生以小组为单位把收集的资料汇编成册。       4、举行资料展览会。 （六年级）1、了解中秋节的由来。       2、收集有关“思念”的诗句，开展赛诗会。       3、给远方的亲人写一封信。 十月份：谁不说咱家乡好 （三年级）1、阅读有关家乡的文章。       2、收集关于思乡的古诗。]       3、唱一唱自己的家乡。       4、写一写你心目中家乡的样子。 （四年级）1、收集常州名胜古迹资料。       2、交流收集到的资料。       3、介绍常州名人。       4、制作小报。 （五年级）1、介绍家乡著名景点。       2、说说家乡的历史名人。       3、夸夸家乡的土特产。       4、展望家乡的未来。 （六年级）1、了解常州的历史和风土民情。       2、开展实践活动，游览常州名胜古迹。       3、小练笔或当小记者介绍家乡著名的景点。 十一月份：感恩 （三年级）1、收集关于感恩节的知识，包括来源、风俗等。       2、制作感恩节贺卡，说说最想感激谁，为什么？       3、课后收集感恩节的诗歌，开展诗歌交流会。       4、根据生活中让你感动的一个场景，排演小品。 （四年级）1、名文诵读。       2、收集父母对你爱的点滴进行交流。       3、照片里的故事。       4、制作感恩卡。 （五年级）1、（照片展）回忆长大的点滴，感恩父母。       2、（出示奖状或作业本）回想成长的足迹，感恩老师。       3、感恩生活中给过你帮助的陌生人。       4、欣赏绚丽的大自然，感恩自然。 （六年级）1、为父母做一件事。       2、唱一首歌献给父母。       3、给父母写一封信。       4、开展一次与父母同乐的活动。 十二月份：北小骄傲 （三年级）1、说北小——说一说我们的学校。 2、写北小——写一写你最喜欢的北小。 3、画北小——挑一处最美的地方画下来。 4、为北小设计一张名片。 （四年级）1、收集班级中为北小添彩的人事，作采访。       2、班级中评选“北小骄傲”候选人。       3、演讲：我是光荣的北小人。 （五年级）1、网上浏览中央电视台的相关“骄傲”评选，确立评选方向。       2、交流自己心目中的骄傲人物，并准备采访他。       3、为“骄傲人物”设计一段颁奖词。       4、评选出班级里的十大骄傲人物。 （六年级）1、收集身边“感动”的故事。

一、 开展综合实践活动的意义课外社会综合实践活动是根据学生特点，利用当地资源，开展的有计划、有组织的教育教学活动。它能够扩大学生的知识视野，激发其求知兴趣，增强学习的积极性和主动性；能为学生发展自己的爱好和特长提供机会；有...

活动目标：一年级的小学生由于刚进小学，很多的课堂常规他们不是很了解，更别说是养成习惯了。就说他们自己的学习用品吧，比如铅笔，往往是随手拿，随手放，等到要用的时候却找不到了。

活动目的： 1、讲创业者的故事，让学生从他们身上挖掘闪光点，学习他们的美德。 2、针对学生中日趋严重的乱扔废纸现象，教育学生认识纸的制造过程，从而激起学生爱护环境、保护环境的意识。

活动目的：通过活动，让学生了解身边最接近的创业者的创业过程，体会创业的艰辛、困难以及从中获得的喜悦，学会关心、体贴身边的创业者——父母，帮他们分担简单的家务。活动准备：1、调查父母或亲戚的创业过程，填写创业情况调查表。

为了帮助、引导青少年学生进一步深入学习、宣传和实践“三个代表”重要思想，贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实市委《关于贯彻〈公民道德建设实施纲要〉的意见》，推进素质教育的全面实施，根据上级文件的通知的精神，我校决定在全校组...

一、项目背景针对我国基础教育领域中科学教育的现实状态和发展需求，“做中学”科学教育实验项目是在了解国际科学教育的前沿动态和发展趋势，吸收和借鉴国际科学教育的先进理念和教育方法的基础上提出来的。

设计意图：随着社会经济的不断发展，人们的生活水平有了进一步的提高。但是，浪费现象也在不断地增多。在学生中间，学习用品的浪费，水、电、粮食的浪费，时间的浪费，都不难发现。

瓯海区实验小学 胡雄艳 林益莉一、活动方案产生的背景当今社会大部分的学生都是独生子女，在家里都是很宠爱他们，他们看到自身都是优点，对自我的认识不够全面。

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