蟋蟀的住宅主要内容_蟋蟀的住宅教案

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  蟋蟀的住宅教案 (共有教案41个)

蟋蟀的住宅1说课稿人教新课标版

《蟋蟀的住宅》说课稿 　　一、说教材 　　《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。他怀着对蟋蟀的喜爱之情，向我们真实地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能，赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神。作者采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，想象非常丰富，语言十分风趣

蟋蟀的住宅2教学反思人教新课标版

《蟋蟀的住宅》教学反思 这是一篇语言十分风趣的笔记，昆虫学家法布尔在文中运用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅。一开课，我就引导学生说出课文的重点问题：蟋蟀出名不光因为它的唱歌，还由于它的住宅。连本文作者法国著名的昆虫学家法布尔也这样赞叹说——“假使我们想到蟋蟀……伟大的工程了。”为

蟋蟀的住宅6教案人教新课标版

蟋蟀的住宅 教学目标 1．会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等15个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。 2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 4．体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生仔细观察的习惯。

蟋蟀的住宅1教学反思人教新课标版

蟋蟀的住宅教学反思 《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。对于四年级的学生，课文内容容易激发学生的学习兴趣。 上课之前，我进行了大量的准备：查找课件，寻找相关资料，准备教学流程，可谓费尽了周折，我对这篇课文的教学充满了期盼，却忽略了我最应该关注的群体——学生。上完之后，效果

蟋蟀的住宅3教案人教新课标版

《蟋蟀的住宅》教学设计 教学目标： 1．认识4个生字，会写12个生字。正确读写“住宅、隐藏、毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐蔽、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。 2．正确、流利、有感情到朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。 3. 积累好词佳句，体会作者

蟋蟀的住宅4教案人教新课标版

蟋蟀的住宅 教学目标　　　①学习课文，认识“蔽”、“慎”等7个生字，会写“蔽、搜”等13个生字，正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。　　　②抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识。　　　③正确、流利、有感情地朗读课文。背

蟋蟀的住宅5教案人教新课标版

蟋蟀的住宅 【教学目标】：　　　1.学会本课12个生字，能正确读写由生字组成词语。　　　2.有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。　　　3.学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。　　　4.激发学生观

蟋蟀的住宅教案人教新课标版

第七课 蟋蟀的住宅 学习目标 1.认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。 2.学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。 3.正确、流利、有感情地朗读课文． 教学重、难点 学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。

蟋蟀的住宅2教案人教新课标版

《蟋蟀的住宅》教学设计? 教学目标 1．会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等15个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。 2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 4．体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生仔细

蟋蟀的住宅教案人教新课标版

7、蟋蟀的住宅 基础 知识  识记 理解 运用   字 1.宅 蔽 弃 慎 择 穴 搜 2. 宅 蔽 弃 毫 遇 择 址 穴 掘 搜 倾 扒 抛 宅 蔽 弃 毫 遇 择 穴 掘 搜 倾 扒 抛 1、毫(豪) 遇(偶)择(泽) 搜(艘) 倾（顷） 扒（趴） 2、正音：穴

小学蟋蟀的住宅1［人教版］四年级语文教案

《蟋蟀的住宅》教学设计 华阳小学 赖志平 教学目标： 1、认识7个生字，，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、选择、洞穴、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文；读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣，并养成对劳动，对生活的

小学蟋蟀的住宅2［人教版］四年级语文教案

蟋蟀的住宅（蒋庆庆）教学目标①学习课文，认识“蔽”、“慎”等7个生字，会写“蔽、搜”等13个生字，正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。②抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识。③正确、流利、有感情地朗读课文。背诵5、6

小学蟋蟀的住宅3［人教版］四年级语文教案

7 蟋蟀的住宅（李正文） 教学目标?1．会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等15个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。?2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。?3．理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。?4．体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养

小学蟋蟀的住宅4［人教版］四年级语文教案

7蟋蟀的住宅 ●○教学目标　　　①学习课文，认识“蔽”、“慎”等7个生字，会写“蔽、搜”等13个生字，正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。　　　②抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识。　　　③正确、流利、有感情地朗读课

蟋蟀的住宅教学设计［人教版］五年级语文教案

《蟋蟀的住宅》教学设计 前进小学五年级组 一、教学目的1.学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。2.有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。3.体会蟋蟀吃苦

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