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  本文关键词：大班数学教案　　

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大班数学教案找朋友

作者：隋蕾    来源：山东威海经区崮山中心幼儿园     时间：2013-07-19    马上参与

　　【活动目标】

　　1、复习5以内数的加减法。

    2、能够根据数字回归加减法算式。

　　【活动准备】

　　动感音乐、5以内加减法的算式卡片

　　【活动过程】

　　一、开始部分

    游戏导入：小朋友们，今天老师和小朋友一起来玩一个好玩的游戏好不好？

    二、基本部分

    带领幼儿一起玩游戏，复习5以内数的加减法。

　　师：老师先讲一下游戏规则，小朋友手拉手我们一起围个大圆圈， 当音乐响起来的时候，小朋友围着圆圈跑，音乐一停，小朋友要自信听老师的口令，，当老师说“3”的时候，请3个小朋友抱在一起，那老师说4的时候，几个小朋友抱在一起？（4个）没有找到的小朋友将会被淘汰出局，回到自己的小椅子上做好，小朋友们明白了吗？

    游戏开始，音乐响起

    师：刚刚小朋友表现得很棒，现在我们将难度加大，音乐一停，我会说一个加法或减法算式，请小朋友迅速计算出这个算式的得数，得数是几，就代表了几个小朋友抱在一起，比如1+1=2，那就是两个小朋友抱在一起，老师看看这次能有哪些小朋友坚持到最后。

    游戏开始，音乐响起

    请幼儿根据数字回归加减法算式

    师：刚刚老师看到小朋友都表现的这么好，老师偷偷在小朋友的椅子下面藏了一些卡片，老师也不知道卡片上有什么，现在老师请一位小朋友将他小椅子下的卡片内容展示给小朋友看看。

    卡片上是什么？（数字3），3作为得数，可以得出如下加法算式1+2=3,2+1=3，还可以列出减法算式5-2=3、4-1=3。

    现在请小朋友将你小椅子下面的卡片拿出来，老师来指定得数，看看小朋友能不能根据这个得数，列出加法和减法算式，找到他的好朋友。

    三、结束部分

　　师：小朋友都找到了自己的好朋友，那下面我们一起和好朋友做游戏吧！

　　【活动反思】    

　　本节课一开始以游戏导入的方式引入主题，激发幼儿兴趣，吸引幼儿幼儿的注意力。导入方式比较有趣。在活动后半部分，教学形式有些单一，幼儿主动性不强，完全依靠老师的讲解，幼儿略显被动，没有体现出幼儿在教学活动中主体地位。

责任编辑：朱晓晖

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