初中化学优秀教案
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在初中的学习中,很多同学的化学成绩不理想,所以我们应该找到适合自己的学习方法,提高自己的学习效率,这样我们的成绩才能提高。通过教案就是很好的学习方法,下面是为大家总结的初中化学优秀教案。
【学习目标】
1.熟练掌握氧化反应、还原反应,氧化剂、还原剂,氧化产物、还原产物的概念,提高概
念辨析能力。
2.独立思考,合作探究,学会从化合价升降角度分析氧化还原反应的方法。
3.激情投入,体会氧化还原反应在人类生产、生活中的重要作用。
【使用说明与学法指导】
1.仔细阅读课本48~52页,用红笔勾画出氧化还原反应的相关概念。结合一个具体氧化还原反应用自己的语言能描述有关概念。
2.结合“观察•思考”“ 知识支持”栏目,初步理解氧化还原反应的标志及实质。
3.C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识,AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。标有★的训练题目C层不做。
预 习 案
1. 回顾我们曾经学过的四大基本反应类型,并用化学反应方程式举例说明。
2. 在反应H2+CuO==Cu+H2O中,请你指出哪种物质是氧化剂?哪种物质发生氧化反应?
【预习自测】
1. 在下列有关氧化还原反应的叙述中,正确的是 ( )
A.在反应中所有 元素的化合价都 发生变化
B.物质所含元素化合价升高的反应是还原反应
C.氧化反应和还原反应是同时发生的
D.元素化合价升高的物 质是还原剂
【我的疑问】对课本预习的内容,你有什么疑问?
【预习自测】
探 究 案
探究点:氧化还原反应概念的建立
(育人立意:通过多个化学反应,理解氧化剂、还原剂等概念,提高分析归纳能力。)
【化学与生产】 波尔多液是一种 上常用的杀菌剂,它由硫酸铜、石灰加水配制而成,配置时不能用铁制容器盛装,你能用化学方程式表示出来吗?这是一类怎样的反应?我们如何通过另外一种角度对它进行描述?接下来我们一同探究。
【方法导引】通过对化学反应方程式中个元素化合价的分析,从化合价变化的角度建立氧化还原反应的概念。
写出下列反应的化学方程式,标出各元素的化合价
化学反应方程式 元素化合价是否变化
①波尔多液不能用铁制容器盛装的原理:___ ___________________
②氯化钡溶液与硝酸银溶液 反应: ______________________
③氯气与水的反应: ______________________
思考:①②③中 哪个是氧化还原反应?在上述氧化还原反应中氧化剂、还原剂分别是什么?哪
种物质发生了还原反应?哪种物质是氧化产物?
【小结】氧化还原反应与四种基本反应类型的关系,并举例说明原因。
【针对训练1】FeO+CO===Fe+CO2反应中,______元素化合价降低,__________发生还原反应,__________发生氧化反应,_ _________是氧化剂,__________是还原产物。
【针对训练2】下列关于氧化还原反应的说法不正确的是( )
A.凡是有单质参加的 化合反应一定是氧化还原反应
B.凡是有单质生成的分解反应一定属于氧化还原反应
C.凡是有单质参加或生成的反应一定属于氧化还原反应
D.复分解反应都不是氧化还原反应
【拓展提升】先标出以下反应中发生化合价变化的元素价态,然后指明氧化剂和氧化产物。
(1)2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
(2)3Cl2 + 2Fe 2FeCl3
(3)Cl2+2NaOH = NaCl+NaClO+H2O
【身边的化学】
生活中的氧化还原 反应
氧化还原反应是最 重要的化学反应。在任何这一类化学反应中,有某一物质被还原,即有另一物质被氧化。环顾我们所生存的环境,大至整个地球中生命现象的维续,小至日常生活中的枝枝节节,,都可以看到这个最基本的化学反应的痕迹。下面我们仅列举两例:
一、杀菌与漂白
氯或臭氧常用来净化饮水,消灭水中所含的病原体;次氯酸溶液则可以作为医院病房或
器具的一种有效杀菌剂。在这些例子中,其关键性的化学反应就是由这类强氧化剂对病原体致
命部分的强烈氧化作用。 这些含氧或氯的化学物因具有强烈氧化作用,也可以用作木浆、纸
张或棉花的漂白剂
二、照相术
现代生活中极为普遍的照相术,也同样牵涉到氧化还原反应。当光线被景象反射,经照
相机的透镜聚焦到底片上的感光乳胶时,其中一些卤化银被活化。在底片显影的阶段中,这些
活化了的卤化银颗粒或结晶,能与显影液中的还原剂作用,使得银离子还原成黑色的金属银粒
子。当活化的卤化银还原成金属银之后,再用其它化学方法除 去底片上那 些未经活化而不起反
应的卤化银(一般称为定影)。随后底片上即出现显著的对比,愈黑的地方表示感光愈强,较
淡的部分表示感光较弱,由此便记录下原先的影像。
第2张第3节氧化剂和还原剂(第1课时)
预习案
1.化合反应:CaO+CO2=CaCO3;H2+Cl2=2HCl
分解反应:CaCO3=CaO+CO2↑;2KClO3=2KCl+3O2↑
置换反应:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
复分解反应:NaOH+HCl=NaCl+H2O
2.氧化剂:CuO;H2发生氧化反应
【预习 自测】C.D
探究案
①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 是
②BaCl2+2AgNO3=Ba(NO3)2+2AgCl 否
③Cl2+H2O=HCl=HClO 是
思考:
反应 氧化剂 还原剂 氧化产物 还原产物 发生氧化反应的物质 发生还原反应的物质
① CuSO4 Fe FeSO4 Cu Fe CuSO4
② Cl2 HClO HCl Cl2
小结
【针对性训练1】Fe、FeO、CO、FeO
【针对性训练2】C
【拓展应用】
反应 氧化剂 还原剂 氧化产物 还原产物
(1) H2O Na NaOH H2
(2) Cl2 Fe FeCl3
(3) Cl2 NaClO NaCl
同学们了解了初中化学优秀教案,在平时的学习中,重视化学习题的练习,提高自己的解题能力和对知识的理解,这样我们才能学好化学。
本文编号:1421230
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