去年的树教学设计_美丽的小兴安岭教案

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  美丽的小兴安岭教案 (共有教案77个)

2015春四年级语文下册《美丽的小兴安岭》说课稿 北京版

《美丽的小兴安岭》 一、说教材： 《美丽的小兴安岭》这篇课文共有七个自然段，写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。 学习本文是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，感受大自然的美好。在感受小兴安岭美丽富饶的同时，学习作者观察和

美丽的小兴安岭5教案北京版

美丽的小兴安岭 教学目标： 1.学会本课15个生字，能通过查字典、联系上下文形式，弄懂词语的意思； 2.了解小兴安岭一年四季的美丽景色、丰富的物产； 3.能够有感情地朗读课文； 4.学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。 重点难点：准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体

美丽的小兴安岭4教案北京版

美丽的小兴安岭 教学内容 这篇课文以树木为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽、诱人的，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，表达出作者的喜爱之情。 教学要求 1．学会本课13个生字及新词（含1个多音字“舍”）认读3个字。 2．学会“诱人”、“郁郁葱葱”造句。 3．读

美丽的小兴安岭2教案北京版

美丽的小兴安岭 教学目标： ???知识与技能： ??? 　 1.学会本课15个生字，能通过查字典、联系上下文的形式，弄懂词语的意思； 　 　2.重点理解“抽出、密密层层、飞舞、呼呼”等词语，体会作者用语的准确。 3.朗读课文，了解小兴安岭一年四季的美丽景色、丰富的物产；　　 过程与方法： ???能

美丽的小兴安岭1教案北京版

美丽的小兴安岭 教学目标： 1.学会本课13个生字及新词，掌握1个多音字，认读6个字。 2.会用诱人和郁郁葱葱造句。　　3.能联系上下文和生活实际理解词句，体会作者用词的准确。　　4.能有感情地朗读课文，并能选择背诵“春夏秋冬”任意一段。　　5.学习作者按四季顺序，抓住景物特点，进行观察的方法

美丽的小兴安岭3教案北京版

美丽的小兴安岭 教学目标： 1.结合上下文，灵活运用识字方法学会11个生字及新词，体会汉字音、形、义三位一体的特点，感受汉字的形体美。 2.在理解课文的基础上，能够有感情的朗读课文，想象句子所描绘的景象，积累词语，从3—6自然段中选择一段背诵。同时，使学生了解我国东北的小兴安岭是一座巨大的宝库，

美丽的小兴安岭1教学实录北京版

美丽的小兴安岭 师：同学们。你们喜欢山野、树林吗？ 生：喜欢。 师：那就让我们看一段录像，说说你的感受。 （播放小兴安岭的录像。▲注：没有声音的片断） 生：这个树林好美，有好多树，好多植物、小动物。可惜就是没有声音。 师：是的，你们看，这么美的环境没人来介绍多么可惜呀！你们想认识它吗？想帮这段录像配

美丽的小兴安岭2教案北京版

美丽的小兴安岭 教学目标： ???知识与技能： ??? 　 1.学会本课15个生字，能通过查字典、联系上下文的形式，弄懂词语的意思； 　 　2.重点理解“抽出、密密层层、飞舞、呼呼”等词语，体会作者用语的准确。 3.朗读课文，了解小兴安岭一年四季的美丽景色、丰富的物产；　　 过程与方法： ???能

美丽的小兴安岭1教案北京版

美丽的小兴安岭 教学目标： 1.学会本课13个生字及新词，掌握1个多音字，认读6个字。 2.会用诱人和郁郁葱葱造句。　　3.能联系上下文和生活实际理解词句，体会作者用词的准确。　　4.能有感情地朗读课文，并能选择背诵“春夏秋冬”任意一段。　　5.学习作者按四季顺序，抓住景物特点，进行观察的方法

美丽的小兴安岭5教案北京版

美丽的小兴安岭 教学目标： 1.学会本课15个生字，能通过查字典、联系上下文形式，弄懂词语的意思； 2.了解小兴安岭一年四季的美丽景色、丰富的物产； 3.能够有感情地朗读课文； 4.学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。 重点难点：准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体

美丽的小兴安岭4教案北京版

美丽的小兴安岭 教学内容 这篇课文以树木为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽、诱人的，，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，表达出作者的喜爱之情。 教学要求 1．学会本课13个生字及新词（含1个多音字“舍”）认读3个字。 2．学会“诱人”、“郁郁葱葱”造句。 3．读

美丽的小兴安岭3教案北京版

美丽的小兴安岭 教学目标： 1.结合上下文，灵活运用识字方法学会11个生字及新词，体会汉字音、形、义三位一体的特点，感受汉字的形体美。 2.在理解课文的基础上，能够有感情的朗读课文，想象句子所描绘的景象，积累词语，从3—6自然段中选择一段背诵。同时，使学生了解我国东北的小兴安岭是一座巨大的宝库，

美丽的小兴安岭1教学实录北京版

美丽的小兴安岭 师：同学们。你们喜欢山野、树林吗？ 生：喜欢。 师：那就让我们看一段录像，说说你的感受。 （播放小兴安岭的录像。▲注：没有声音的片断） 生：这个树林好美，有好多树，好多植物、小动物。可惜就是没有声音。 师：是的，你们看，这么美的环境没人来介绍多么可惜呀！你们想认识它吗？想帮这段录像配

美丽的小兴安岭3教案人教版

9 美丽的小兴安岭 教学目标： 　　1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。 　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　3．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发

美丽的小兴安岭4教案北师大版

美丽的小兴安岭 教学内容： 北师大版三年级语文下册《美丽的小兴安岭》。 素质教育目标： 1.用自己喜欢的方法认识本课8个生字，会组词，会运用，并流利的在课文中朗读。 2.运用正确的写字姿势正确规范的书写课文中的8个生字，并能熟练运用。 3.有感情朗读课文，理解课文所讲的知识，学习作者按四季的顺序，抓

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