高中音乐教案课题_高中音乐教案模板

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升华部分:第五环节:

(7分钟) 第一环节:看视频,知亚运

2. 能力目标:

教师:吗?每届亚运会除了传统的田径,游泳等项目之外,举办城市还可以根据城市自身特色新增一些非传统运动项目。第十六届亚运会也不例外。不妨先睹为快!(展示相关ppt)被称为“脚踢的排球”的藤球,具有很强的观赏性、竞技性。流传了两千多年的赛龙舟,不仅是一种体育娱乐活动,更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。被人称颂为“绅士游戏”的板球,崇尚体育精神和“公平比赛”,能锻炼身体的协调能力。武术是中国的传统体育项目,又称“国术”,是一项民族体育,是中国人民长期积累起来的一宗宝贵的文化遗产。

角色扮演:课前准备好五张写有吉祥物自我的纸片,挑选五位同学上台抽签,并引导他们分角色扮演吉祥物,同时引导台下同学进行猜想。如果学生无法辨别,可提示如下:阿祥的颜色代表珠江,阿和的颜色象征千年古城的文化积淀,阿如的颜色是广州市花的颜色,阿意则是白云山的颜色,乐洋洋象征主办城市“穗城”。根据学生的回答,给五位吉祥物扮演者戴上相应的吉祥物头饰。最后播放ppt,揭晓,在黑板上板书“祥和如意乐洋洋”,并对扮演成功者进行奖励。

教师:说完了会徽,我们再把焦点转向亚运会必不可少的吉祥物。不是否还记得贝贝、京京、欢欢、迎迎和妮妮呢?其实广州亚运会也有五个可爱的吉祥物!我们将把它们都到我们的教室。在哪里呢?它们就在你们周围。下面,我要五位同学上台来扮演我们亚运会的吉祥物,阿祥,阿和,阿如,阿意和乐洋洋。下面的同学也有任务,要猜出他们扮演的是哪只可爱的小羊,并评选出哪位同学扮演得最像,这位同学将获得老师送出的小礼品!

预期学生回答:有或没有(引导学生讨论平时运动的时间和项目)

导入班会

高中

预期学生回答:亚运会会徽

教师:广州亚运会除了刚才看到的十项之外,还有很多十分熟悉的运动项目。(展示相关ppt)如游泳,篮球,自行车等。我相信在座也有同学对这些运动十分感兴趣。你们是否有关注这些体育赛事呢?是否这些项目的优秀运动员呢?

以下材料仅供参考,但里面的各项环节都能在的教案中体现出来,可多不可少。

教师:同学们,认识了亚运会的会徽和吉祥物之后,我们将来了解运动会最重要的东西——运动项目。老师给带来一段视频,同时也有一个任务交给,要从这段视频中找出你们所的运动项目,越多越好。(说完播放视频《第16届亚运会会徽宣传片》)

学生回答

(简写,可适当删减环节) 导入部分:第一环节:

学生自由发言(冷场应对措施:同学们分享的体验,万一学生积极性不高,老师可以讲述的一些亲身经历,引起学生的共鸣。)

教师:,亚运会会徽的设计都是有象征意义的。“五羊”象征着亚运会举办城市羊城广州,造型酷似火炬的五羊外形轮廓,象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。看这个会徽,是否会觉得它动感十足呢?对,这就是亚运会所传达的属于运动的动感和激情。

设计目的:通过朗读与欣赏亚运歌曲,让学生在轻松的氛围里结束课程,并通过回顾知识,加深对所授知识的记忆。 黑板板书如下:

1. 知识目标:

(顺序不可颠倒!) 初中 1. 情感态度价值观目标:

正题部分

预期学生回答:运动让人身体健康,身材变好,少生病

正题部分:第二环节:

教师:这个难不倒。那同学们在会徽上又看到什图案呢?

部分吉祥物自我资料:别看我只是一只羊,天空因为我变得更蓝,蓝色的衣服我天天穿。别看我只是一只羊,羊儿的魅力难以想象。我的英俊潇洒惹人爱,真诚勇敢招人疼。猜猜?

结束部分:第六环节: 教学目标

学生自由讨论

教师:行啦,刚才都看得非常认真,现在我要考考了,刚才在视频里看到什运动项目呢?

(1)通过提问学生,吸引学生注意力,并通过夸奖学生,带动学生积极性,自然导出主题。

3.情感态度价值观目标: 教学重点教学难点教学准备 1. 2. 3. 4.课型 新授课 教学方法示例:讲授法、讨论法 时间 教学程序(可自由发挥,不必拘束于模板) 板书或多媒体手段设计 创设情境

教师:不同学们刚才有没有注意到视频的最后一个图像。有没有同学这是什?(ppt展示会徽图像)

设计目的:通过广州亚运会的会徽,吉祥物和运动项目等基本常识,让学生对亚运会有基本的了解,使学生增进对亚运会的感情,为下面的升华部分做好准备。

正题部分3 分 钟 第二环节:看图片,识会徽

教师:既然运动有这多的好处,那你们平时有没有运动的习惯呢?

教案可不必用表格,按的习惯来写,不要过分拘泥于模板,切不可抄袭。

(2)通过观看视频,让学生对广州亚运会有初步的印象,为后面的授课奠定基调。

说明:

预期学生回答:太阳,跑道,五羊,火炬,guangzhou2010 (根据学生回答在黑板上板书,最后展示相关ppt)

教师:这次亚运会是一次运动的盛会,我们政府花了很多精力去建运动场馆,完善广州的体育设施,就是要在广州营造一个全民健身的环境。作为广州的小主人,我们要倡导一种快乐健身的生活方式。(在黑板上板书“我运动,我快乐”)都来说一说,运动有什作用呢?

教师:从同学们的讨论中我发现大部分同学都有运动的好习惯,那你们每天合适的运动时间是多长吗?运动时又应该注意哪些方面的问题呢?

教师:据科学研究,在同学们这个年龄阶段,每天运动30——60分钟是最适合的,同学们只要坚持每天利用课余半小时进行锻炼,就可以达到强身健体的效果。当然,在运动过程中我们要注意,要寻找适合的运动项目,例如女孩子可以去操场跑跑步,跳跳绳,男孩子可以打球。其实骑自行车也是一种很不错的运动项目,既健身又环保。当我们选定了适合的运动之后,持之以恒啦!就像学习一样,运动也是一项要长期坚持的活动!“三天打鱼,两天晒网”是不可取的。可能有的同学会问老师,是不是运动量越多越好呢?其实我们的祖先有一句非常智慧的话,叫“过犹不及”,意思就是事情做得过头,就跟做得不够是一样,都是不可取的。运动也是一样,适量就好了,不宜过度,而且要特别注意保护,不做过于剧烈的活动。那我们的同学们可能要问老师,什样的运动才是“适合”的?老师在给提供一些参考。(展示相关ppt)同学们可以发现,运动就在我们周围,在家里帮妈妈扫地抹窗也是一种运动,爬楼梯也是一种运动。而少玩电脑和游戏机,对我们的身体也是很有好处的。我们班里不用戴眼镜的同学举手。

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学生举手

教师:通过刚才的角色扮演,相信同学们对这五只可爱的小羊都有了深刻的印象了!五只吉祥物的名字合起来就是“祥和如意乐洋洋”, 表达了广州亚运会将给亚洲人民带来“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”的美好祝愿,也同时传达了本届运动会“和谐、激情”的理念。 8 分 钟第四环节:亚运运动项目

设计目的:从亚运会的运动项目联系到学生日常的运动,以亚运会为契机,提高学生运动积极性,以达到主题班会课的设计目的。

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学生朗读

“xxxxxxxxxxxx”团课/主题班会课教案 课题学校年级授课教师教学内容

设计目的:

2. 能力目标:

学生举手

教师:第一次和同学们见面,老师想先考考。你们今年11月12日至27日是什日子吗?

教师:“我迎亚运,快乐健身”,亚运会正一步一步向我们走来。作为广州的小主人,我们要以健康而文明的形象迎接各国宾客。下面我们一起朗读亚运歌曲《广州之约》的歌词。前半部分让女生来读,后半部分轮到男生来读。老师要看看是女生还是男生读得好!(展示相关ppt)

第三环节:

升华部分 10 分 钟 第五环节:我运动,我快乐

教师:能和我们分享平时的运动习惯吗?你平时在家花多长时间看电视和电脑呢?

结束部分5 分 钟 第六环节:欣赏歌曲,总结知识

教师:对啦!老师很高兴看到同学们对时事的关心。第16届亚运会将在我们广州举行,这是我们每个广州人的骄傲。那同学们对亚运会到底了解多少呢?下面老师给带来一段视频。同学们可要睁大眼睛看,因为在里面可以看到很多富有广州特色的东西!(说完播放视频《广州亚运理念宣传片》,视频播放的同时在黑板上板书“我迎亚运”及亚运会举办时间)

教师:(若该同学有较良好的运动习惯,则引导学生向他/她学习;若该同学运动习惯不佳,则对他/她提出建议,引导其改正。)老师刚才讲的这些,就是更多地参与到健身活动中来,这也是政府举办亚运会的目的之一。“我迎亚运,快乐健身”,让的身体健康起来,这是我们对,对家庭,对社会的一大贡献。(在黑板上板书“快乐健身”)

预期学生回答:跑步,跳远,链球,高低杠,跳水,柔道,吊环,鞍马,武术,跨栏(根据学生回答在黑板上进行板书,最后展示相关ppt)

预期学生回答:亚运会。

第四环节:

教师:都读得十分地投入,那下面我们就来欣赏这首动人的歌曲!(播放音乐《广州之约》,并在黑板上板书“广州之约,感动世界”。)在这节课结束之前,我们一起来回顾刚才所上的内容。(结合黑板板书内容,与学生一起回顾亚运会的相关基本常识)

7 分 钟第三环节:亚运吉祥物我来演

3. 知识目标:

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