为你打开一扇门的批注_为你打开一扇门教案

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  为你打开一扇门教案 (共有教案67个)

课为你打开一扇门》（第2课时）教案 苏教版

《第1课为你打开一扇门》（第2课时） 一、教学目标 1.认识阅读文学作品对于人生的意义，进一步提高阅读文学作品的兴趣。 2.理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用，学习运用这些修辞方法 二、教学重点难点 认识阅读文学作品的重要意义；加强对重点语段及修辞手法的深入理解与感悟。 三、学习与交流 （

1 为你打开一扇门教案 苏教版

1 为你打开一扇门 （一） 教学目的： 1、 引导学生运用自己阅读文学作品的收获去理解和领会有关文学的内涵。 2、 反复诵读，体会作者对文学的见解和满腔的热忱，并品味优美的语言，养成积累词语的习惯。 （二） 教学重点、难点： 1、 文学的内容和阅读的意义。 2、 找出并理

为你打开一扇门 》教案 苏教版

第1课 为你打开一扇门 第一课时 【学习目标】 认识重点的生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、能整体感知全文梳理出文章结构、思路。 【教具】课件 【教学过程】 一、板题示标 师：同学们，这节课我们来学习第1课《为你打开一扇门》（板书课题），请看本节课的学习目标： 认识重点

1 为你打开一扇门教案 苏教版

1 为你打开一扇门 课题 1 为你打开一扇门 课型 新授 课时 2 授课时间   教学 目标 
 重点 难点 领会文中有关文学方面的理论阐述，在理解课文中激发阅读文学作品的兴趣。  突破 策略 学生利用工具书查找有关“门”的注释，朗读全文，理解本文“门”的喻义，找出

江苏省昆山市锦溪中学七年级语文上册《为你打开一扇门》（第2课时）教案 苏教版

为你打开一扇门 教学课题 为你打开一扇门 课型 新授课  本课题教时数：2课时 本教时为第2教时  教学目标： 1.进一步赏析优美丰富的语言 2.引导学生了解文学的特征、内涵、魅力和功能。  教学重点、难点： 重点：赏析优美丰富的语言 难点：引导学生了

江苏省昆山市锦溪中学七年级语文上册《为你打开一扇门》（第1课时）教案 苏教版

为你打开一扇门 教学课题 为你打开一扇门 课型 新授课  本课题教时数：2课时 本教时为第1教时  教学目标： 1.通读全文，扫清字词障碍，初步体会优美的语言。 2.引导学生了解“门”的含义及开“门”的意义。  教学重点、难点： 重点：通读全文

为你打开一扇门教案 苏教版

为你打开一扇门 教材分析： 本文作者阐述了自己对文学的独到的精辟的见解,怀着满腔的激情殷切地盼望青少年们去打开文学之门。文章
语言精美，极富感染力。 学情分析： 初一的学生刚进入新的学校，往往是充满美好的憧憬与向往的。我们教师要能紧紧抓住学生的心，点燃其求知的火种，激发其求知的兴趣，在教学时，要引

为你打开一扇门教学设计 苏教版

为你打开一扇门 一、背景与意义分析 本课是学生小升初后学习的第一篇课文。她将带领学生走进新的语文学习领域，在文学世界里领略多采多姿的人生画卷，欣赏美的形象，，体验美的情感，学习美的语言。她还将潜移默化的引导学生走近文学、热爱文学，乃至将来走上文学创作的道路，这对培养学生学习语文的兴趣，掌握学习

为你打开一扇门教学设计1 苏教版

为你打开一扇门 教学目标： 1.整体感知课文内容，认识阅读文学作品的重大意义，进一步提高阅读文学作品的兴趣。 2.领会并掌握丰富多彩的语汇和比喻，拟人等修辞。 教学难点： 理解含义深刻的句子。 教学步骤： 一、导入新课：由阿敏的小诗《门》导入 门 阿敏 诗人说:花朵把春天的门推开了 绿荫把夏天

为你打开一扇门教案2 苏教版

《为你打开一扇门》教案 第一课时 教学目标： 1：认识阅读文学作品的意义，提高阅读文学作品的兴趣。 2：熟悉课文，理清文章的结构思路。欣赏课文题目。 3：欣赏、品味文章第四自然段。* 教学过程： 一、学生自由说话练习导入课文：“ 打开 的门，我看到了 ”。 二、简略介绍作者、写作背景、文体

为你打开一扇门教案1 苏教版

《为你打开一扇门》 一、学习目标 1、能从课题出发提出相关问题，通过朗读课文解决问题，了解课文基本内容。 2、能用简洁的语言说出第四节的主要内容，并能结合自己的阅读经历说说文中关键语句的含义。二、教学重点 结合阅读经历，理解文学的特点、内涵和作用。三、教学过程（一）新课导入

第1课《为你打开一扇门》教案1 苏教版

为你打开一扇门 ★教学目标 知识与能力： 1、能在课前预习的基础上积累优美的生字词，丰富自己的语言； 2、指认比喻、排比等修辞手法并体会其表达作用； 过程与方法：
★教学流程 第一课时 一、诗句导入，激发兴趣： 唐诗宋词是我国古代文苑中的瑰宝，南宋诗人叶绍翁所写的《游园不值》就是这文学瑰宝中的一

第1课《为你打开一扇门》课堂实录 苏教版

《为你打开一扇门》课堂实录 （宣布上课，师生问好） 导入：它是抽象的名词也是具体的概念。它是诗话的历史，是司马迁奋笔疾书的身影；它是细腻的情感，是朱自清眼中父亲慈爱的背影；它是质感的现实，是卖火柴的小女孩期盼的目光；它是流动的风景，是大千世界的文字再现。它贯穿天地古今，任人的心灵在里面自在逍

第1课《为你打开一扇门》教案2 苏教版

《为你打开一扇门》 教学内容 《为你打开一扇门》   教学目标 
 教学重点 认识阅读文学作品对于增长知识、提高修养、丰富情感的重要性。  教学难点 提高阅读文学作品的兴趣。  教学准备 多媒体素材  课时安排 二课时  教 学 过 程 二 次 备 课

一 为你打开一扇门教案 苏教版

为你打开一扇门 教学目标： （一）知识与能力： 1.积累生字词及优美语句，丰富自己的语言； 2.了解阅读文学作品对于人生的意义，领会有关文
学方面的理论阐述，提高阅读兴趣；理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用； 3.积累富有哲理的句子。 （二）过程与方法： 通过反复诵读、小组交流，完成对文学内涵

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