音乐游戏丢手绢教案_丢手绢教案

发布时间：2016-11-30 14:17

  本文关键词：丢手绢教案，由笔耕文化传播整理发布。

第一篇:丢手绢教案

中班艺术活动《丢手绢》 （音乐游戏） 执教者：廖文娟 活动目标1.学习倾听歌曲，了解游戏规则和玩法。2.能主动大胆地参加游戏，在追逐、闪躲游戏中享受合作游戏的快乐。受活动的快乐。活动重、难点：学习倾听歌曲并能边唱边玩游戏。活动准备物资准备《丢手绢》视频、 《摘果果》音乐、放松音乐、播放器、手绢若干、 室外空地。活动过程1.播放《摘果果》音乐律动进场。引导语：小朋友，让我们一起随着音乐玩个摘果果的游戏吧。2.学习歌曲《丢手绢》 ，引导幼儿有节奏、有感情地进行演唱。（1）帮助幼儿学习歌曲《丢手绢》 。（2）引导幼儿注意休止符的节奏，并根据歌词有感情地歌唱。引导语：小朋友都会唱这首好听的儿歌，老师希望小朋友能唱得更好，请大 家听老师来唱一遍，然后说一说老师唱的有什么不一样的地方。（教师清唱歌曲，幼儿倾听。） 提问：请小朋友说一说老师是怎么唱的。（提醒幼儿休止符的停顿，前四小 节大声唱、中间六小节轻声唱、最后五小节大声唱。） （教师与幼儿一同随钢琴伴奏演唱歌曲。幼儿唱得不够好就再唱一遍。） 3.了解并学习游戏规则和玩法。（1）观看《丢手绢》视频，讲解游戏玩法。（2）请几个幼儿与教师一起玩游戏作为示范 引导语：视频看完了，请小朋友说一说这个游戏是怎么玩的。那请几个小朋 友来试一试，看看他们玩的方法对不对。引导语游戏结束了，请下面的小观众说一说他们在游戏中哪些做得好的地 方，哪些做得不够好的。（游戏要点：每个小朋友都要边唱边游戏；其他小朋友要保守秘密，不能告 诉大家手绢放在了谁的后边； 捡到手绢的小朋友去追丢手绢的小朋友，既要跑得 快又要注作文意安全；蹲下的小朋友在别人跑的时候不能伸出手、脚去绊倒别人，那 样很危险，我们要学会保护自己和身边的人。） 4.教师与幼儿到操场进行游戏。（1）讲解注意事项，并做好热身活动。引导语：现在请小朋友记住这些游戏规则，并遵守规则。我们出去玩游戏是 请所有小朋友拉起大圈圈，然后放下手蹲下。边唱边游戏。现在请小朋友和老师 一起出去吧。（2）带幼儿到操场空地进行游戏。第一次：集体游戏 （根据幼儿游戏情况提出注意事项并调整游戏次数。） 第二次：分小组游戏（四组） 引导语：还有很多小朋友没有拿到手绢，现在我们分成四组再玩游戏吧。5.结束引导语：可能有些小朋友没有轮到丢手绢，下次户外我们再一起出来玩吧。跑得很累了吧，让我们一起来放松一下吧。（放松活动结束） 

第一篇:丢手绢教案

《丢手绢》游戏教案 传统介绍20 世纪七八十年代，手绢是每个少年的必备品。在孩子的袖口 或者肩上，母亲总会别一块手绢，粗布做的，方方的。晚上，母亲会 把它洗得干干净净，第二天起床时再别上。长大一些，手绢就从袖口 和肩上转移到衣兜里，手绢也由自己来洗。直到上了小学，好像才彻 底告别了手绢——一方小小手绢， 像是时光和记忆送给我们的小小仓 库，珍藏着所有的欢乐。游戏目的有利于孩子应变能力的发展 此游戏能有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机 能。在游戏过程中，幼儿始终处于主体地位，并保持着身心愉悦的精 神状态，这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。此游戏可锻炼孩子的应变能力， 身体的灵活性和在公共场合的表现能 力。游戏准备小手绢一块 玩法小朋友们围成一圈， 脸朝里坐下， 选一个人在拿着手绢在后面转， 悄悄的把手绢丢在一个人后面，然后绕着跑一圈回到那个人的位置， 被放手绢的知道被放了手绢后，要赶紧拿起手绢跟着跑， 丢手绢的人 就在空下的位置座位上坐下来，由被放手绢的人做丢手绢的人， 继续 进行游戏， 被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到 的话，他就要表演一个节目，表演完了后， 再由他做丢手绢的人， 继续进行游戏。注意事项一、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给 某人。二、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。游戏评价评价项目 评价记录 能按规则游戏 能大胆表演节目 

第一篇:丢手绢教案

中班艺术活动《丢手绢》 （音乐游戏） 执教者：廖文娟 活动目标1.学习倾听歌曲，了解游戏规则和玩法。2.能主动大胆地参加游戏，在追逐、闪躲游戏中享受合作游戏的快乐。受活动的快乐。活动重、难点：学习倾听歌曲并能边唱边玩游戏。活动准备物资准备《丢手绢》音乐及视频、 《摘果果》音乐、放松音乐、播放器、手绢若干、室 外空地。活动过程1.播放《摘果果》音乐律动进场。师：小朋友，让我们一起随着音乐玩个摘果果的游戏吧。2.学习歌曲《丢手绢》 ，引导幼儿有节奏、有感情地进行演唱。（1）帮助幼儿学习歌曲《丢手绢》 。师：这个游戏可真好玩，今天老师要和小朋友玩一个新游戏，我们要先学好本领再去玩， 小朋友愿意学好本领吗？请小朋友先回到位置上。今天我们要玩的游戏是《丢手绢》 。原来很 多小朋友都会唱这首歌，那请不会唱得小朋友跟着会唱得小朋友一起来唱《丢手绢》这首儿 歌吧。（2）引导幼儿注意休止符的节奏，并根据歌词有感情地歌唱。师：小朋友都会唱这首好听的儿歌，老师希望小朋友能唱得更好，请大家听老师来唱一 遍，然后说一说老师唱的有什么不一样的地方。（教师清唱歌曲，幼儿倾听。） 师：请小朋友说一说老师是怎么唱的。（提醒幼儿休止符的停顿，前四小节大声唱、中间 六小节轻声唱、最后五小节大声唱。） （教师与幼儿一同随钢琴伴奏演唱歌曲。幼儿唱得不够好就再唱一遍。） 3.了解并学习游戏规则和玩法。（1）观看《丢手绢》视频，讲解游戏玩法。师：我们都学会了《丢手绢》这首歌，等会儿我们就要玩这个游戏了，你们知道怎么玩 吗？好多小朋友都会玩，那我们一起再来看一个视频，让所有小朋友都知道怎么玩这个丢手 绢的游戏。 （2）请几个幼儿与教师一起玩游戏作为示范 师：视频看完了，，请小朋友说一说这个游戏是怎么玩的。那请几个小朋友来试一试，看 看他们玩的方法对不对。师：游戏结束了，请下面的小观众说一说他们在游戏中哪些做得好的地方，哪些做得不 够好的。（游戏要点：每个小朋友都要边唱边游戏；其他小朋友要保守秘密，不能告诉大家手绢 放在了谁的后边；捡到手绢的小朋友去追丢手绢的小朋友，既要跑得快又要注意安全；蹲下 的小朋友在别人跑的时候不能伸出手、脚去绊倒别人，那样很危险，我们要学会保护自己和 身边的人。） 4.教师与幼儿到操场进行游戏。（1）讲解注意事项，并做好热身活动。师：现在请小朋友记住这些游戏规则，并遵守规则。我们出去玩游戏是请所有小朋友拉 起大圈圈，然后放下手蹲下。边唱边游戏。现在请小朋友和老师一起出去吧。（2）带幼儿到操场空地进行游戏。第一次：集体游戏 师：请所有小朋友拉起大圈圈，我们来边唱边游戏吧。（根据幼儿游戏情况提出注意事项并调整游戏次数。） 第二次：分小组游戏（四组） 师：还有很多小朋友没有拿到手绢，现在我们分成四组再玩游戏吧。5.结束师：我们都玩累了吧，可能有些小朋友没有轮到丢手绢，下次户外我们再一起出来玩吧。跑得很累了吧，让我们一起来放松一下吧。（放松活动结束）

  本文关键词：丢手绢教案，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：199436