（'）《小英雄于连》小学二年级语文教案（最终定稿）

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7、情句子。这可怎么办呢？沟又窄又深用谁浇灭导火线上火花吧喊人吧小于连急中生智布鲁塞尔城全城老百姓、相信小于连那机智、勇敢举动给同学们留下了深刻印象。你们也一定想把于连故事说给身边朋友们听。下面我们就根据板书把于连挽救城市全过程讲一讲。先请同学自己准备一下。（指名复述）四、第一节、于连以自己机智和勇敢拯救了全城老百姓命，比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就把于连急中生智，用小便浇灭导火线上火花瞬间用塑像形式保留了下来。（出示于连图）、课文第一节就介绍了于连形象。请你在第一节中，把写于连形象句子用“~~~”划出来，并读一读。你确实读出了于连调皮可爱样子。让我们学着他样子一起来读好这句句子。五、第四节、。

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9、可爱于连像不仅受到比利时本国人民喜爱，而且吸引着到比利时游览人们，大家都想亲眼目睹这位富有传奇色彩小英雄。也让我们带着喜爱和崇敬之情齐读最后一节。六、课外引申、你们知道吗？五百多年来，各国人民都用自己不同方式表达着对于连这位小英雄喜爱之情。你们还了解到哪些有关于于连塑像资料？、如果你作为游客到比利时布鲁塞尔，你会给小于连带去什么礼物呢？交流。小英雄于连急中生智发现险情排除险情闻到浓烈火药味用小便浇语文教案－《小英雄于连》_小学二年级语文教案教案下载,教案－《小英雄于连》_小学二年级语文教案教案下载,－《小英雄于连》_小学二年级语文教案教案下载,小英雄于连》_小学二年级语文教案教案下载,雄于连》_。

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