(二)石榴 郭沫若 20分 五月过了.太阳增加了它的威力.树木都把各自的伞盖伸

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(二)石榴 郭沫若 20分 五月过了.太阳增加了它的威力.树木都把各自的伞盖伸张了起来.不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来.石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种. 石榴有梅树的枝干.有杨柳的叶片.奇崛而不枯瘠.清新而不柔媚.这风度实兼备了梅柳之长.而舍去了梅柳之短. 最可爱的是它的花.那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花.单瓣的已够陆离.双瓣的更为华丽.那不是夏季的心脏吗? 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了.你看.它逐渐翻红.逐渐从顶端整裂为四瓣.任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称.可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿.而且还精巧地插上了花? 单瓣的花虽没有双瓣的豪华.但它却更有一段妙幻的演艺.红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金罍.殷.周时代古味盎然的一种青铜器.博古家所命名的各种锈彩.它都是具备着的. 你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢.秋天来了.它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来.露出一口皓齿.那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗? 我本来就喜欢夏天.夏天是整个宇宙向上的一个阶段.在这时使人的身心解脱尽重重的束缚.因而我更喜欢这夏天的心脏. 有朋友从昆明回来.说昆明石榴特别大.子粒特别丰腴.有酸甜两种.酸者味更美. 禁不住唾津的潜溢了. 13．文章第2-6段从哪些方面具体描写了石榴的特征? 14．你是怎样理解“夏季的心脏 的? 15．第2段中的加点的词能否换成括号里的词?为什么? 16．品读文中画线部分的优美之处.说说作者寄托的思想感情. 17．选择一种事物写一段咏物寓理的话. 信鸽 . [三] 梅花 20分 梅花确实是不平凡的花.我赞美它! 在寒风刺骨的严冬.我独自走在公园的小路上.只见一株梅花怒放着.它.开得那么奔放.开得那么坚决.那么痛快!它的枝.直挺挺地向外伸展.对抗着西北风.它的花饱满.奔放.朴素.不修饰.不渲染.却格外美丽!它是对着严寒庄严宣战的勇士. 梅花虽然不及牡丹那么富丽.秋菊那样娇挺,虽然没有杨柳婆娑的姿态.没有龙爪槐那样屈曲盘旋的虬枝.却拥有桃花的颜色.菊花的性格.松竹的风姿,虽然没有玉兰那股清香.却洋溢着浓郁的战斗气息!它不仅蕴藏着诗情画意.被人誉为“冰雪遍天涯.红梅雪上花 .而且还有着一副凌寒傲骨.一阵西北风吹过.别的花枯的枯了.谢的谢了.花落花飞.再见它们的容颜.只有等待来年.但在这百花凋零的寒冬.梅花却先天下而春.热情奔放.不畏严寒.不折不挠.给大地增添了无限生机.这些.哪种花能相比?只有松竹才配和它媲美. 梅花确实是不平凡的花.它有顽强的生命力.在寒风刺骨的严冬.不折不挠.仍旧开出鲜艳的花朵.和我国英勇的人民相像.我赞美梅花.因为它不但象征了我国英勇的人民.尤其象征了我们今天社会主义建设中的那种奋发图强.不怕困难.自力更生的精神和意志. 梅花是不平凡的花.我高声赞美梅花! 18.简要概括上文的内容 19.梅花的外部形态美和内在气质美分别体现在哪些方面? 20.文中画横线的语句运用的写法分别是 和 21.“我 为什么赞美梅花? 22.在这一段文字中.“梅花 作为“主角 出现.而“牡丹 .“秋菊 .“杨柳 和“龙爪槐 等都是作为“配角 形象.请你换个思维角度.从上面四种花木中任选一个作为抒写对象.模仿文中的写法.以“梅花 为比照对象.写出你的感受. 【】

题目列表(包括答案和解析)

阅读短文，回答问题。

　　石榴，原名“安石榴”。石榴科，落叶灌木或小乔木。有针状叶。针对生，倒卵形或长椭圆形，无毛。夏季开花，花常呈橙红色，亦有黄色或白色。萼革质，宿存，后成果实的外皮。浆果近球形，秋季成熟；内部由薄膜状心皮隔离为数室。外种皮肉质半透明，多汁；内种皮革质。性喜温暖湿润。用扦插、压条、分株、嫁接等法繁殖。原产伊朗及其附近地区，我国南北各地均有栽培。种子肉质层供鲜食或加工成清凉饮料。花供观赏。中医学上果皮做涩肠固下药，性温、味微涩，主治久泻久痢、下血脱肛、崩漏带下等症。

石榴

郭沫若

　　五月过了，太阳增加了它的威力，树木把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候；有少数树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

　　石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

　　最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗?

　　单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?

　　单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，经玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

　　你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗?

　　我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

　　有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

　　禁不住唾津的潜溢了。

(1)第一篇短文的文体是___________，第二篇文章的文体是_______

____。

(2)用简洁的语言概括前者的主要内容，填入下面方格内，不超过16个字。

　　□□□□□□□□□□□□□□□□

(3)两篇文章各采用了哪些表达方式?

　　答：___________________________________________。

(4)两篇文章分别从哪些方面写石榴的?写作目的有什么不同?

　　答：___________________________________________。

(5)下列句子使用的修辞方法是

[　　]

　　①单瓣的已够陆离，双瓣更为华贵，那可不是夏天的心脏吗?

　　②你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?

　　③它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗?

　　A．①明喻　拟人　　　②暗喻　　 夸张　　 ③拟人　借喻

　　B．①明喻　　　　　　②暗喻　　　拟人　　③拟人　借喻

　　C．①暗喻　反问　　　②借喻　　　　　　　③拟人　借喻

　　D．①拟人　　　　　　②借喻　　 夸张　　 ③夸张　暗喻

(6)对第二篇文章的中心思想概括最为恰当的一项是

[　　]

　　A．通过描写石榴，抒发了对石榴的无比热爱的感情，同时表达了向往夏天热烈气氛的思想感情。

　　B．通过描写石榴，抒发了对石榴的无比热爱的感情，同时表达了追求美好事物的愿望。

　　C．通过描写石榴，抒发了对石榴的无比热爱的感情，同时表达了追求自由生活的思想感情。

　　D．通过描写石榴，抒发了对石榴的无比热爱的感情，表达了执著追求美好事物以及火热生活的情怀。

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作文

　　郭沫若从石榴身上看到了解脱束缚、努力向上的激情；郑振铎看到海上的小燕子而产生了淡淡的乡愁；丰子恺从白鹅身上看到了高洁孤傲；江口涣目睹鹤群战苍鹰，深感团队精神的伟大。人们往往能从自然界中的某些事物身上获得某种启示或顿悟。你大约也有过这样的经验吧，不妨把它写下来，作为永久的纪念，也可用来鞭策自己。题目自拟。400字左右。

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作文

　　郭沫若从石榴身上看到了解脱束缚、努力向上的激情；郑振铎看到海上的小燕子而产生了淡淡的乡愁；丰子恺从白鹅身上看到了高洁孤傲；江口涣目睹鹤群战苍鹰，深感团队精神的伟大。人们往往能从自然界中的某些事物身上获得某种启示或顿悟。你大约也有过这样的经验吧，不妨把它写下来，作为永久的纪念，，也可用来鞭策自己。题目自拟。400字左右。

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朗读下面这首诗，体味诗人所抒发的爱国之情。思考：对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是(   )

　　　炉中煤

　　　　——眷念祖国的情绪

　　　　　　郭沫若

啊，我年青的女郎！

我不辜负你的殷勤，

你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

啊，我年青的女郎：

你该知道了我的前身?

你该不嫌我黑奴囱莽?

要我这黑奴底胸中，

才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎!

我想我的前身，

原本是有用的栋梁，

我活埋在地底多年，

到今朝才得重见天光。

啊，我年青的女郎！

我自从重见天光，

我常常思念我的故乡，

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

1920年1、2月间作

选自1920年2月3日《时事新报：学灯》

A．作者把祖国比作“年青的女郎”、“心爱的人儿”，一句“啊，我年青的女郎!”喊出了蓄积已久的眷恋祖国的热烈感情。

B．这首诗，诗人把自己比作在炉中燃烧的煤，旨在比喻自己思念祖国的炽烈的感情。

C．“我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。”是指诗人长期被黑暗社会压抑，到现在(写此诗时)才获得自由。

D．全诗风格豪放、明朗，音调和谐流畅。在一系列的比喻中寄托了诗人的深情和热望，极富美感，令人感动。

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阅读下面的文字，按要求答题。
　　啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪曜着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泻出________的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！（节选自郭沫若的《雷电颂》）
（1）给加粗字注音。
咆哮（　　 ）　尽（　　 ）量
（2）找出并改正文段中的两个错别字。
（　　 ）改为（　　 ）　（　　 ）改为（　　 ）
（3）为文中划线处选择恰当的词语。（　　 ）
A、一望无际
B、无拘无束
C、无边无际
D、无声无息

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