装在套子里的别里科夫教案

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装在套子里的人教案3

\"装在套子里的人\"是指生活和思想上都有某种框框,不敢越雷池一步的人,小说中的主人公就是这样一个人物,他是沙皇专制主义的产物.现在,别里科夫已成为顽固守旧,

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装在套子里的人教学目标 一,正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义. 二,学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用. 第一课时 教学要点 一,理清小说结构,分析

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[文件] jiaoan44.doc[标题] 装在套子里的人[关键词] 小说/教案作者用夸张,对比的手法塑造别里科夫的形象.作品开头对别里科夫的外貌和行为习惯的

装在套子里的人教学设计

《装在套子里的人》教学设计教学目的: 一,使学生了解讽刺手法的运用. 三,使学生了解别里科夫是怎样的一个人和这个形象的典型意义.教学设想:

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装在套子里的人 契诃夫 2课时教学目的:1.培养学生结合环境描写分析人物形象的 (1)别里科夫是一个典型的"套中人",他有哪些套子 生活方面的套子:衣着打扮方面

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装在套子里的人一,教学目的: 1.使学生认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽,理解 是集中的,画龙点睛的刻画,突出他"套子式的论调"的愚昧和反动.面对别里科夫在

题:装在套子里的人

《装在套子里的人》.2. 教学目的:理解"套子"喻义,与结婚事件的深刻含义,感受生活套:别里科夫在日常生活中将伞,衣,表,刀,脸,眼,耳,都装进了套子.

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同学们都学过高尔基的《海燕》,作品既描绘了在"乌云和大海之间""勇敢地"" 3.提问:别里科夫为什么把自己装在套子里呢 出示多媒体投影: 这篇小说反映了

装在套子里的人同步练习2

④这人总想把自己 在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世.局面并没有好一点.实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有

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④这人总想把自己 在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世.1.作者从哪几个方面描写了别里科夫这个"装在套子里的人" 答: .

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