柳永雨霖铃教案.doc

  本文关键词：柳永雨霖铃教案，由笔耕文化传播整理发布。

文档名称：柳永雨霖铃教案.doc

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文档介绍：《雨霖铃》教案教学目标：一、知识目标1．回顾词的相关知识，了解作家。2．理解词意，感受词中浓浓的别情，把握词的意境。3．掌握虚实结合、情景交融、铺叙、白描的手法。二、能力目标1、掌握鉴赏词的基本步骤和方法。2、提高学生理解和鉴赏词的能力。三、情感目标1、培养学生健康的审美情趣。2、正确认识该词的情调，培养积极的人生观。教学重点：1、理解词意，把握词的意境。2、学习该词虚实结合、情景交融、铺叙、白描的手法。教学难点：把握词的意境。教学方法：朗读法、点拨法、探究法课时安排：1课时教学过程：一、深情导入，，激发学习兴趣：别离在诗歌是一种历写不衰的主题。请大家想想以前学过哪些描写别情的诗。?“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这是苏轼与其亡妻之间的“梦别”。形形色色的分别，无不贯穿着一个主题：分别痛苦。真是“别”有滋味在心头。今天，我们就一起来欣赏北宋婉约派代表词人柳永的“雨霖铃”。看看他又是怎样写“别”的呢？二、了解背景，学会“知人论世”。柳永（约987——1053约），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人，晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。其词多是描绘城市风光和歌伎生活，尤其善于抒写离情别绪。创作慢词，铺叙白描，情景交融，语言通俗，音律谐婉，是婉约词派的代表之一。他的词，在当时流传很广，对宋词的发展有一定的影响。著有《乐章集》。柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不济，更多的时日跟歌妓们一起过着依红偎翠、浅酌低唱的生活。他深深了解这些歌妓们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映和她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中为世人所传诵的一首，被称为“宋金十大

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