大班健康活动：合作舞长龙

发布时间：2017-05-16 14:10

  本文关键词：大班健康教案，由笔耕文化传播整理发布。

【活动目标】
　　1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作的能力。
　　2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。

【活动重点】能够跟随音乐熟悉舞龙动作。

【活动难点】龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致

【活动准备】
　　人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。

【活动过程】
一、创设情境，激趣导入
　　出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。
　　他们在干什么？我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。
　　（进行热身活动，活动一下。）

二、学习舞龙，主动合作
　　1、小朋友自己学一学舞龙的动作（幼儿自由练习）
　　2、教师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下“蟠龙出海”。
　　教师先做一遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。
　　幼儿自由练习，教师巡视纠正动作。幼儿说说自己的感受。
　　3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。（教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。）
　　4、教师小结幼儿刚才舞龙情况，并请各组舞给老师看。

三、激发思维，开拓创新：
　　小朋友想到的舞龙动作还有那些?（幼儿积极表演，师幼共同总结）
　　摇头摆尾 （左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转）
　　灵龙戏珠  (龙头跟着彩球灵活运动，后面的人跟着龙头运动)
　　首尾合一 （龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状） 等等

四、巩固练习，不断提高
　　1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。
　　2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。

五、活动结束，幼儿做放松运动

【活动反思】
　　通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。

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本文编号：371044