假如没有灰尘教案

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  假如没有灰尘教案 (共有教案9个)

假如没有灰尘5教案人教新课标版

12 假如没有灰尘 教学目标： 　　1.认识4个生字。正确读写“然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。 　　3.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 　　3.领悟作者的表达方法，并学习运用。 　

假如没有灰尘3教案人教新课标版

假如没有灰尘 一、教学目标 　　1．认识4个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。 　　2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 　　3．领悟作者的表达方法，并学习运用。 　　4．懂得

假如没有灰尘4教案人教新课标版

第三单元 假如没有灰尘 教学目的： ①认识4个生字②默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。③巩固本单元学到的说明方法。教学重点：把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。教学难点： 领悟说明文的表达方法。 教学过程： 一、设疑

假如没有灰尘2教案人教新课标版

假如没有灰尘 学习目标 1.认识4个生字。 2.默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物。 3.巩固本单元学到的说明方法。 课前准备 ◆生字卡片。 ◆收集资料了解灰尘与人类生活的联系。 ◆查字词典，理解下列词语的意思：勿、尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单

假如没有灰尘教案五年级语文教案

12、假如没有灰尘 ? 学习目标 ① 认识4个生字 ② 默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。 ③ 巩固本单元学到的说明方法。 教学重点 领悟说明文的表达方法。 课前准备 收集资料了解灰尘与人类生活的联系。 教学过程 一、创设情景，，激趣导入 教师说：“平时屋里有

假如没有灰尘1五年级语文教案

《假如没有灰尘》教学设计之1作者：李富娜 　　　教学目标：　　　1、学习本课生字，理解和积累本课词语。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。　　　3、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。　　教学重、难点：　　　　

假如没有灰尘2五年级语文教案

《假如没有灰尘》教学设计之2佚名 　　　　学习目标　　　1.认识4个生字.　　　2.默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物.　　　3.巩固本单元学到的说明方法.　　课前准备　　　◆生字卡片.　　　◆收集资料了解灰尘与人类生活的联系.　　　◆查字词典

假如没有灰尘3五年级语文教案

《假如没有灰尘》教学设计之3重庆市九龙坡区九龙小学 　　　　　　学习目标　　　①认识4个生字　　　②默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。　　　③巩固本单元学到的说明方法。　　教学重点　　　　领悟说明文的表达方法。　　课前准备　　　　收集资料了

假如没有灰尘教案［人教版］五年级语文教案

12、假如没有灰尘 ? 学习目标 ① 认识4个生字 ② 默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。 ③ 巩固本单元学到的说明方法。 教学重点 领悟说明文的表达方法。 课前准备 收集资料了解灰尘与人类生活的联系。 教学过程 一、创设情景，激趣导入 教师说：“平时屋里有

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