走一步，再走一步教案

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  走一步，再走一步教案 (共有教案152个)

第四单元 17走一步，再走一步（第2课时）教案 （新版）新人教版

17走一步，再走一步 教学目标： 1．学习课文描写心理活动的词语。 2．探究性、多角度理解文章。 3．培养学生在困难面前不馁不躁，一步一脚印沉着应付的心理。 重点难点 1. 多角度理解故事所蕴含的人生哲理。 2. 从生活中感悟故事内涵。　 课时安排 第二课时 一．预学导航（学情检测）

第四单元 17走一步，再走一步（第1课时）教案 （新版）新人教版

17走一步，再走一步 教学目标 1. 理解、积累“嶙峋、
啜泣、头晕目眩”等词语。 2．条理清楚地复述故事情节（整体感知和口语表达）。 3．能正视并克服生活中的困难。 重点难点 1. 学会整体把握故事内容后复述课文。 2. 感悟故事内涵，领悟其中蕴涵的生活哲理。　 课时安排 第一课时 一．预学导航

2 走一步，再走一步（第二课时）教案 新人教版

走一步，再走一步（第二课时） 一、检查字词（听、写训练） 二、整体感知课文 玩游戏玩厌了，想玩点新花样。(天气“闷热” 为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽作铺垫) 3、“我”与其他四个孩子的性格差异是什么？ “我’胆子小内向，其他四个活泼、勇敢。 4、父亲为什么不背“我”下来，而是鼓励“我

2 走一步，再走一步（第一课时）教案 新人教版

走一步，再走一步（第一课时） 知识与能力： 1、要求学生借
助工具书和注释，初步感
知课文内容，准确复述课文内容； 2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情； 3、与《在山的那边》进行比较阅读。 过程与方法
： 1、复述故事情节。 2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。 教学

第一单元《走一步 再走一步》说课稿 新人教版

走一步 再走一步 一、教材分析 《走一步，再走一步》一课是七年级（上）第一单元的第二篇课文，这个单元以人生为主题编选课文。五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章，都各自从不同角度，用不同题材回答了“怎样走好人生之路”这个问题。《走一步，再走一步》记叙了“我”童年的一次冒险和在父亲的帮助下一步一步战胜困难

17 走一步，再走一步（第一课时）教案 （新版）新人教版

走一步，再走一步（第一课时） 教学目标： 知识与能力： 1、培养学生快速阅读的能力； 2、训练学生能准确地复
述课文的能力； 3、结合语境理解重点词、句的深刻含义； 4、理解课文中表达的思想、人生哲理并能联系自身生活体验，感悟人生哲理
。 过程与方法： 1、通过快速阅读，了解文章大意； 2、

17 走一步，再走一步（第二课时）教案 （新版）新人教版

走一步，，再走一步（第二课时） 一、检查上节课内容 二、细部研讨 以小组为单位，合作交流以下问题： 1、文章一开头为什么要突出“闷热”？ 正是因为天气闷热，所以才想到去悬崖上透透气，凉爽凉爽。 2、“八年来‘我’
一直有病”
在文章中起了什么作用？ 伏笔。说明为什么5个孩子都能爬上崖顶，而“我”只

2.走一步，再走一步教案 新人教版

走一步，再走一步
【教学重点】 1、 复述故事情节，整体感知文意。 2、 感悟作品的思想感情，体味人生哲理，联系实际，加深认识。 【教学难点】 1、 领悟作品的思想感情以及“走一步，再走一步”的人生哲理。 2、 学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。 【课时安排】两

第4单元 17走一步，再走一步教案2（新版）新人教版

第4单元 17走一步，再走一步2 章、节 第四单元 教学内容  走一步，再走一步 第 2 课时 课型 精读  教学 目标 
 重点 难点 1. 多角度理解故事所蕴含的人生哲理。 2. 从生活中
感悟故事内涵。  教学过程 教师复备  一、预学导航（学情检测）

第4单元 17走一步，再走一步教案1（新版）新人教版

第4单元 17走一步，再走一步1 章、节 第四单元 教学内容 
第 1 课时 课型 精读  教学 目标 1. 理解、积累“嶙峋、啜泣、头晕目眩”等词语。 2．条理清楚地复述故事情节（整体感知和口语表达）。 3．能正视并克服生活中的困难。  重点 难点 1. 整体把
握故事

走一步，再走一步》教案 （新版）新人教版

《17 走一步，再走一步》教案 【教学目标】 1、学习复述故事情节的方法，做到条理清楚，详略适当。 2、学习作者从具体事件中感悟生活哲理的方法。 【教学重点】感知课文内容，探究“走一步再走一步”的含义。 【教学难点】多角度探究课文，感悟生活哲理。 【教学过程】
《在山的那边》

2走一步再走一步教案 新人教版

2走一步再走一 学习目标： 1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容； 2、通过对重点语句的理解
把握本文的思想感情； 3、与《在山的那边》进行比较阅读。 能力目标： 引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵。 教

第17课《走一步，再走一步》教案1 新人教版

第17课《走一步，再走一步》教案1  课
型 精读 验收结果： 合格/需完善 时间  年 月 日  分管领导  课时 2  第 周 第 课时 总第 课时  教学目标：
 重点、难点 1、通过朗读,领会课文字里

第17课《走一步，再走一步》教案2 新人教版

第17课《走一步，再走一步》教案2 主备人  课型 精读 验收结果： 合格/需完善 时间  年
月 日  分管领导  课时 2  第 周 第 课时 总第 课时  教学目标：
 重点、难点 （1）读品结合，感知

第17课《走一步，再走一步》教案 （新版）新人教版

第17课《走一步，再走一步》教案 一、教学目标 知识教学： 1、了解小中见大、以事寓理的记叙方法。 2、掌握“灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀”等7个字。 能力训练： 1、 能有感情地诵读课文，复述故事情节，在理解课文内容的基础上感悟文章所寄予的生活哲理。 2、 初步学会与

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