鸟的天堂教学设计_桂林山水教案老百晓_桂林山水教案

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  桂林山水教案 (共有教案118个)

2015春五年级语文下册《桂林山水甲天下》教案 长春版

桂林山水甲天下 教学目标 　　1．了解作者通过引用典章来介绍名山奇景的表达方式。课文中关于“桂林山水甲天下”的传说故事可以增强景区神秘感。 　　3．凭借课文的语言材料，感受作者对桂林山水的真诚的赞美，对祖国大好河山的热爱。 　　4．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学重点：体会桂林山水的特点。

2015春五年级语文下册《桂林山水》教案 北京版

桂林山水甲天下 【教学目标】 1．学会本课9个要求会写的生字，认识9个生字，并借助词典理解词语在课文中的意思。2．联系上下文，了解课文中关于“桂林山水甲天下”的传说故事可以增强景区神秘感。 　3．凭借课文的语言材料，感受作者对桂林山水的真诚的赞美，对祖国大好河山的热爱。　4．能正确、流利、有感情

第1课 桂林山水教案 人教版

桂林山水 教材分析： 这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水 的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水 在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林 的山的突出特点。最

桂林山水甲天下4教案长春版

桂林山水甲天下 教学目标 　1．学会本课9个要求会写的生字，认识9个生字，并借助词典理解词语在课文中的意思。 　2．联系上下文，了解课文中关于“桂林山水甲天下”的传说故事可以增强景区神秘感。 　3．凭借课文的语言材料，感受作者对桂林山水的真诚的赞美，对祖国大好河山的热爱。 　4．能正确、流利、有感情

桂林山水甲天下3教案长春版

5-3桂林山水甲天下 一、教学目标 1.学会本课一类生字，了解课文的写作顺序，有感情朗读。 2.了解桂林山水奇观，从而产生对祖国大好山河的热爱之情。 二、基础知识 掌握的生词有：各有千秋 戛然而止 百嶂千峰 心惊肉跳 三、教材分析 1.教材特点： 本文是学生在继《桂林山水》之后又一次走进了桂林

桂林山水甲天下2教案长春版

桂林山水甲天下 教学目标 1．学会本课9个要求会写的生字，认识9个生字，并借助词典理解词语在课文中的意思。 2．联系上下文，了解课文中关于“桂林山水甲天下”的传说故事可以增强景区神秘感。 3．凭借课文的语言材料，感受作者对桂林山水的真诚的赞美，对祖国大好河山的热爱。 4．能正确、流利、有感情

桂林山水甲天下1教案长春版

5-3桂林山水甲天下 教学目标 1．学会本课9个要求会写的生字，认识9个生字，并借助词典理解词语在课文中的意思。 2．联系上下文，了解课文中关于“桂林山水甲天下”的传说故事可以增强景区神秘感。 3．凭借课文的语言材料，感受作者对桂林山水的真诚的赞美，对祖国大好河山的热爱。 4．能正确、流利、有感情地

桂林山水5教案北京版

总第 1 页 课题 1 桂林山水 课型 精读 授课时间 2 月 16日（星期一）      第1课时（共 2 课时）   教 学 目 标 1.学会6个生字及新词，认读2个字。 2.了解桂林山水的特点。 3.在理解课文内容的基础上，练习给课文分段并概括段意。  教

桂林山水4教案北京版

桂林山水 教材解析 《桂林山水》是一篇文质兼美的散文，它通过描绘桂林山水奇特的美，抒发了作者热爱祖国，赞美祖国的思想感情。 教学目标：　　1．初读课文，了解课文内容。　　2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。　　3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。 教学

桂林山水3教案北京版

桂林山水 第一课时 教学目标：　　1．初读课文，了解课文内容。　　2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。　　3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。教学过程：（一）导入（二）学习第一自然段　　1．指名读第一自然段，大家思考：文中哪些词语引起我们对桂

桂林山水1教案语文S版

桂林山水 第一课时 教 学 目 的 1.学习课文中优美生动的语言，感受到桂林山水的秀丽，激发热爱祖国山河的情感。 　　2.学习“从中心句入手”学课文的方法。 　　3.学会本课的生字新词，理解并积累词语。 　　  教材分析 重点 　 了解桂林山水的特点，想象其美景。   难点 

桂林山水5教案人教新课标版

2．桂林山水 教学要求:　　　1.通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。　　　2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养学生的观察理解能力和表达能力。　　　3.学习本课生字新词，有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点:　　　1.理解

桂林山水教材分析语文S版

桂林山水 教材分析： 这是一篇精读课文，写的是桂林山水的美丽景色，表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。　　课文按先总后分的写法，抓住桂林山水的特点，以优美的语言，生动形象地描绘出了桂林山水的美景。　　课文一开始总写“桂林山水甲天下”。既概括说明了桂林山水在我国名胜中的地位，同时又交代了作

桂林山水4教案北京版

桂林山水 教材解析 《桂林山水》是一篇文质兼美的散文，它通过描绘桂林山水奇特的美，抒发了作者热爱祖国，赞美祖国的思想感情。 教学目标：　　1．初读课文，了解课文内容。　　2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。　　3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。 教学

桂林山水3教案北京版

桂林山水 第一课时 教学目标：　　1．初读课文，，了解课文内容。　　2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。　　3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。教学过程：（一）导入（二）学习第一自然段　　1．指名读第一自然段，大家思考：文中哪些词语引起我们对桂

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