立足分层认知,实现混层突破——高校学报非核心期刊的自我认知及其发展

发布时间：2017-05-13 12:11

  本文关键词：立足分层认知,实现混层突破——高校学报非核心期刊的自我认知及其发展，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校学报非核心期刊发展基础在于自我认知。引入"分层"观念,承认层次之间的差距,重视事物之间普遍存在的"混层"现象决定层次之间运动的客观规律,强调主观能动性,致力于"混层"突破。学报不同层次之间的差距不应在于编辑规范,而在于学术质量。在这种自我认知基础之上,可发掘出非核心期刊发展的重要立足点在于使高校学报真正成为本校科研的窗口,不同高校学术交流平台。
【作者单位】： 苏州科技大学学报编辑部;
【关键词】： 高校学报 非核心期刊 分层 混层 自我认知
【基金】：基金项目:空间维度下的高校学报质量提升问题研究(2016JSQKB19)
【分类号】：G237.5
【正文快照】： 高校学报中的非核心期刊影响力低,论文的学术水平和出版质量整体上低于核心期刊,是多数读者心目中比较普遍的印象。此印象虽有偏颇之处,但不乏客观。非核心期刊编辑工作者面对此困境也提出种种有效建议,力求发展提高。在目前期刊遴选和评价的体制之下,非核心期刊若一味盯着期

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本文编号：362504