卢天健：月是故乡明

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　　面试卢天健的剑桥大学工程系主任，半年后成了剑桥大学的校长。他和其他参与面试的教授对卢天健非常赏识，当天就做出了录用的决定。

　　刚到剑桥大学的时候，卢天健作讲师。由于他坚实的基础、出色的表现和良好的工作能力，1997年卢天健成为剑桥大学皇后学院院士，1999年获得剑桥大学的终身教职，2001年被晋升为剑桥大学工程系的Reader 并成为皇后学会的学术总监。Reader是英国这个国家独有的职位，相当于我国和美国大学中的正教授，卢天健是英国剑桥大学建校近800年以来第一位大陆华人取得的这么重要的位置。2005年，剑桥大学晋升卢天健为讲座教授（Chair Professor）。

　　剑桥大学是世界知识的重镇，具有悠久的历史文化传统和优美的田园式风光。与牛津大学相比，剑桥尤其注重自然科学的研究。除了牛顿、达尔文、罗素、培根、李约瑟、霍金等科学巨匠以及哈佛大学创始人哈佛外，剑桥还培育出了八十余位诺贝尔奖获得者，比哈佛、耶鲁两校之和还多一倍。此外，查尔斯王子、威尔士王子、爱德华七世、玛嘉烈皇后等皇室显贵也出于其间，就连因写《撒旦诗篇》一书遭伊朗连年追杀的拉什迪，竟也出自剑桥门下。作为力学专家，卢天健特别崇拜牛顿。他说，牛顿一生成就非凡，在天文学、光学、数学、力学诸方面的建树，奠定了整个近代自然科学发展的基石。尤其是力学三定律，又称“牛顿三定律”，可以说是近代自然科学皇冠上的明珠。很难想象，如果没有牛顿三定律，这个世界将会是什么样子。卢天健说，牛顿发现万有引力的那棵苹果树，现在仍静静地挺立在剑桥三一学院主楼旁，没有硕硕的果实，也不见繁茂的树叶，但它却仍然枝丫伸张，在微风中轻轻摇曳着。

　　卢天健对剑桥大学情有独衷，他饶有兴致地把剑桥和牛津做了比较。他说，因为传统不同，所以牛津出大政治家、剑桥盛产大科学家。如果说牛津雍容富丽，具有王者气派，那么剑桥就是幽雅出尘，宛若诗人风骨。剑桥可能是世上最美丽的小镇，美在建筑，美在环境，美在情调，，美在传统。最令卢天健沉醉的莫过于横贯校园的剑河两岸风光了。在剑河泛舟最是美妙，到剑桥不游剑河，等于没到剑桥。剑河是流动的历史，有剑河再加上河上的数十座建筑风格各异的小桥，才成就了剑桥大学。卢天健说，剑河不宽也不深，但水流轻柔缓慢，柔波金光点点，美得令人心醉，美得恬静，美得矜持，美得高贵。蜿蜒的剑河两岸，一座座古老庄严的哥特式建筑巍然耸立；清清河水，汩汩而去；一叶扁舟，斜插长篙，弯靠在草坡入水的岸边；粗大的巨柳，把婆娑的枝条撒向河面，长柔柔地婀娜飘摆，在水上拂起微微的涟漪；温暖的阳光下，躺在巨大的天鹅绒般的草地上看书的三俩学生，与嬉戏河中的白天鹅、鸭子以及河畔觅食的牛群相映成趣……剑桥也因之成为孕育文学家的地方，闻名于世的大诗人邓恩、拜伦等成长于剑桥。中国著名诗人徐志摩在上世纪20年代游学于剑桥，缔结下他与剑桥永无终了的情结，并创作了传世名章《再别康桥》：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。诗人以文字绘就的内涵隽永的迷人意境，也正是卢天健内心的真实写照，深深地铭刻在了他的心底。

　　卢天健认为，剑桥独特的“学院制”和“导师制”可谓匠心独具。美国式的大学通常下边设有学院，学院下辖几个相关的系所。可是，剑桥的学院并非介乎大学和系所之间的一层机构，而是一个独立的实体或“家族”。大学直接管理教学、考试和授学位，教学实行导师制，学生由导师挑选。教育方法强调以自学为主，学院则负责学生的住宿、膳食、文娱活动及对学生的个别辅导。“打个比方，”卢天健风趣地说，“学院好比教师和学生的‘家’，大学的系所或实验室是他们的工作学习‘单位’，学生到系里去只是听课、做实验。而其他活动都回‘家’去做。” 

　　除了在工程系上课做科研外，卢天健还是皇后学院的院士，并担任学术总监的要职。皇后学院有一座引以为荣“数学桥”（MathematicaI Bridge)。该桥未用一个钉子，全由纵横交错的木板搭成，出自牛顿之手，是巧妙运用力学和几何原理的典范。卢天健经常带学生到这里来，以启迪学生们的睿智。他说，对本科生来说，个别辅导是他们在剑桥学习生涯的中心。学生除了到系里去听课外，学院里还有一位院士以个别辅导的形式负责学生的专业课总体进展，院士由各学院从全校的教师中遴选产生。这类辅导占了学生时刻表的大部，因为几乎每门课每周至少有一次个别辅导，讨论上周布置的阅读心得、作业并安排下周的学习计划。上课可以不去，但辅导却不能不去，你懂不懂一见面就会知道。院士可以向学生提出口头或书面警告，并可以向学院建议开除某某学生。所以，任何学生见了院士都不敢马虎。

　　卢天健在剑桥工程系工作期间，博士就带了十多位，并接收了一批中国访问学者。他积极找政府以及工业界、军工界，争取了几千万经费推动科研工作。卢天健在英国还主持过美国海军和欧盟的大型科研项目。他做的是基础研究，任务是揭示出事物的本质，如时速超过100公里的大型舰船的先进材料设计、工程装备的可靠性评估、大型计算机散热控制、航空发动机降噪技术等理论和应用问题。

　　他的多方面的能力，受到了校方的赞许和研究单位的肯定。卢天健的哈佛导师对他的能力尤其称赞不已，说他擅长于理论与实践相结合，具有非常强的解决实际工程问题的能力。卢天健说：“我是力学出身，又学过机械，在哈佛又学了材料。把各个学科结合起来是我的强项，我的所有研究都与解决实际问题有关。”

　　卢天健在学术上是优秀的，在生活中也是丰富多彩的。

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