太原五中新校区开学_2016年太原五中新校区_太原五中新校区选址很不合理不符合均衡发展

  本文关键词：太原五中新校区，由笔耕文化传播整理发布。

【教育 投诉】太原五中新校区选址很不合理不符合均衡发展 |已回复 网友：匿名网友 2014-03-20 10:37

太原提出要均衡优质资源发展，所谓均衡就是要合理配置优质资源的分布，把优质资源配置到各个需要的地方，或者可以说是配置到优质资源少的地方，而不是有的地方优质资源聚集有的地方连一所优质学校也没有，这样也违背了教育均衡的本质和建设和谐社会的初衷，更违背了广大学生家长老百姓的上好学校的迫切需求，太原五中作为优质资源应该发挥他的作用，应该均衡布局，搬到迎泽西大街下元等地区才合理，那里的优质资源少，好学校基本短缺，而教育局和规划局却忽略了下元一带发展优质教育的紧迫性和责任感，下元急需要一所优质学校带动其发展完善其布局满足不同地方的需要和对优质资源的利用，缓解择校热，把优质资源真正放到需要的地方，充分发挥其作用，而不是一味地扩大规模，有的地方好学校多，有的地方一所也没有，这样只能说明教育局规划局的选址和出发点有问题，根本不是从均衡教育为出发点的没有任何实际的意义，也解决不了教育局提到的均衡发展和缓解择校热的现象，那只是口号来哄老百姓的下元地区连一所优质高中都没有，，然而小店区已经有山大附省实验等优质资源，完全没有必要再把五中迁过去，这样就成了优质资源扎堆了，叫均衡吗？那些没有优质教育的地方永远享受不到无法方便的就读优质学校，谈何均衡，难道是方便了教育局和学校敛财？这样的做法根本没有按规律办事，更没有从来哦百姓的利益出发，更是把均衡教育当成空话去哄老百姓我们真的需要中学越来越大吗？吸引家长趋之若鹜的，是优质的教育资源，表面上看，招生规模的扩大有助于缓解供需矛盾，事实上可能恰恰相反——好学校的吸引力越大，越会强化家长把孩子挤进重点中学的冲动，到头来学校变大还是无力承载。，我们真正需要的，也许不是让好学校越来越大，而是让好学校越来越多。做法恰恰是在固化这种垄断，有违教育公平，尤其是损害了学生的利益优质教育资源属于公共资源，任何改革都应规划在前，并本着促进教育公平的目的去推进，而不能在基层部门和开发商的利诱下任其“开疆拓土”。毕竟，中学不是大学，学校的设置总要考虑小区配套和人口密度，总不能你们一拍即合，我们就只能被动接受吧？其次应该真真做到公平，太原各个学校都在建新校区，大家都应该平等对待，均衡投资，不应该太原五中间的大投资的多，如果领导层只是为了自己的利益或者某些个人原因，没有肩负起真正把太原教育办好的决心，堂堂正正做人，踏踏实实做事，那么太原的教育发展指日可待？口头的空话何时能实现？

（人民网地方领导留言板）

官方回复 回复单位：市教育局 2014-04-11 11:40

市教育局回复：首先非常感谢您对太原市社会事业发展的关心，现就您所提问题答复如下：
    一、关于五中新校建设问题
    从2008年至2012年，太原市投资72.91亿元，新建改扩建项目学校875所，总建筑面积382.34万平方米，操场建设面积49.05万平方米，消除D级危房62.34万平方米。工程实施过程中，优先农村学校和薄弱学校建设，新建改扩建农村学校396所，占项目校总数的45.3％；改造薄弱学校和企业学校441所，占项目校总数的50.4％。“百校兴学”工程整体提升了我市各级各类学校尤其是薄弱学校和农村学校的硬件水平，我市各级各类学校的硬件水平更趋均衡。欢迎网民朋友到我市的薄弱学校、农村学校考察，那些学校已经成为当地的一道风景。2011年3月，全国中小学校舍安全工程现场会在我市召开，刘延东同志称赞我市校舍安全工程“决心大、措施实、力度强、效果好”。我市做法被誉为“太原模式”，在全国推广。同年11月，“百校兴学”工程获第二届全国教育改革创新特别奖。
    “百校兴学”工程已建设的875所项目校中，并不包括太原五中。现在，市委、市政府从优化全市学校布局的角度考虑太原五中的发展，决定对太原五中进行异地新建，扩大我市高中优质教育资源；其腾出来的旧校区用以举办义务教育学校，扩大办学规模，满足百姓需求。这一举措，对促进太原五中的发展乃至太原教育的发展都意义重大。
我市在实施“百校兴学”工程过程中，充分考虑学生的安全、健康，崇尚简约，杜绝奢华。投入资金72亿元，改变875所学校的面貌，这种举全市之力办教育的举措，功在当代，利在千秋。
    二、关于我市下元地区的学校介绍
    近年来，太原市二十九中的精细化管理和大课间活动得到广泛关注。2013年11月7日，由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动在天津市南开中学启动。会上，太原市第二十九中学校作为山西省唯一学校参会，林玮校长在经验交流报告会上发言，介绍了学校对长跑的改革创新、取得成效的数据统计，以及太原教育局对体育工作的高度重视，受到王登峰司长及与会代表的一致赞誉。
    阳光体育活动的开展有效促进了二十九中教学成绩的提高。2013年该校高考参加人数161人，二本以上达线65人，达线率为40%。其中，一本达线人数占60%。特长生二本以上达线人数52人，其中，一本达线人数39人。一批优秀学生考入复旦大学、武汉大学等211院校和985院校，高中荣获了太原市教育教学质量优秀奖。
　　在此，真诚地希望您继续关心太原的经济社会发展，并对相关工作予以监督，提出宝贵的意见和建议。

  本文关键词：太原五中新校区，由笔耕文化传播整理发布。