矿床学精品课程
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《矿床学》教学大纲
学时:56 学分:3.5
教学大纲说明
一、课程的目的和任务
矿床学,又称矿床地质学或经济地质学,是地球科学的一门高级分支学科。学习矿床学的目的在于掌握各类矿床的地质特征及矿床成因的基本理论,学会研究矿床的基本方法,掌握其基本技能。其基本任务一是正确认识各类矿床的地质特征、形成条件和形成过程,以查明矿床成因;二是查明各类矿床的时、空演化及分布规律,以便开展找矿与预测,同时,查明矿床的经济技术条件和工艺性能,为资源利用和社会经济可持续发展服务。
二、课程的基本要求
在矿床学的教学过程中必须突出“三基”。本课程的基本理论是矿床的成因类型、成矿作用和成矿规律的系统认识;基本知识是有关矿床的基本概念、矿床的地质特征、形成条件以及矿床经济意义的有关概念;基本技能包括判读矿床地质图的能力、肉眼和显微镜下研究岩、矿石的能力以及能利用各种材料对矿床形成条件和成因进行综合分析的初步能力。
三、与其它课程的联系与分工
矿床学是地质工程类专业的一门必修的主干专业课,是在学习普通地质学、矿物学、岩石学、地史学、古生物学以及构造地质学等课程的基础上进行教学的。矿床学广泛地应用上述课程的基本理论作为学科的理论基础。并随着本身的发展,逐步丰富和完整矿床学的理论体系,成为一门具有系统性和先进性的地质学科。矿床学又是进行矿产勘察和评价的理论基础,对普查、勘察和采矿及矿产资源利用直接起指导作用。因此矿床学是一门具有广泛理论基础的、综合性和实践性强的地质学科。
四、学时分配
章次
总学时
讲课
实验
一
4
4
二
有关矿床的基本概念
2
2
三
成矿作用总论
4
4
四
岩浆矿床
6
4
2
五
伟晶岩矿床
4
2
2
六
气水热液矿床概论
2
2
七
4
2
2
八
热液矿床
4
2
2
九
火山成因矿床
4
2
2
十
风化矿床
4
2
2
十一
沉积矿床
4
2
2
十二
变质矿床
4
2
2
十三
层控矿床
4
2
2
十四
成矿规律
4
4
综合实验
2
2
56
36
20
五、课程的性质及适应对象
资源勘查工程专业必修。
教学大纲内容
第一章 绪论
矿床及意义
矿床学的研究对象和研究任务
矿床学的研究方法
矿床学与其它学科的关系
矿床学发展简史
教学提示:
重点讲述矿床学的发展简史及我国的矿产资源现状。
第二章 有关矿床的基本概念
矿产的种类
同生矿床和后生矿床
矿体的形态和产状
围岩和母岩
矿石和脉石
矿石的构造和结构
矿石的品位和品级
决定矿床工业价值的因素
矿床成因类型和工业类型的概念
教学提示:
重点介绍有关概念的含义和相互区别,矿体的形状和产状,矿石的结构和构造以及矿产的品位表示方法、矿床的成因类型和工业类型等。
第三章 成矿作用总论
地壳和上地幔与成矿作用的关系
元素在地壳及上地幔中的分布量及其成矿意义
元素的共生规律及地球化学分类
元素的富集和成矿
成矿作用
矿床的成因分类
教学提示:
重点讲述成矿作用和矿床的成因分类的沿革及分类方案。
第四章 岩浆矿床
岩浆矿床的概念、特点及其工业意义
岩浆矿床的形成条件
岩浆矿床的形成作用和矿床分类
岩浆矿床的主要类型及实例
教学提示:
本章重点掌握岩浆矿床的形成条件、形成作用及主要类型。
1、岩浆矿床的形成条件包括:岩浆岩条件、大地构造条件、物理—化学条件以及挥发组分的作用,同化作用对成矿的影响等。
2、岩浆矿床的形成作用及矿床分类。重点讲述:
(1)结晶分异作用及岩浆分结矿床:结晶分异作用的概念、矿物组分析出顺序及原因、火成堆积作用、压滤作用在成矿中的意义、矿床产出条件和矿床特征。
(2)熔离作用及岩浆熔离矿床:熔离作用的概念、作用条件、矿浆的形成、深部熔离作用和硫化作用在成矿中的意义;矿床产出条件和矿床特征。
(3)岩浆爆发作用和岩浆爆发矿床:岩浆爆发矿床的概念、特点、形成条件和地质特征。
3、岩浆矿床的主要类型及实例(实习)
镁质超基性岩中的铬(铂)矿床;铁质基性岩中的含钒钛磁铁矿矿床;镁质基性—超基性岩中的铜镍(铂)硫化物矿床;金伯利岩中的金刚石矿床。
实习:(1)西藏罗布莎铬铁矿矿床;
(2)四川攀枝花钒钛磁铁矿矿床;
(3)甘肃金川铜镍硫化物矿床;
(4)山东蒙阴金刚石矿床。
第五章 伟晶岩矿床
概述
伟晶岩矿床的特点
伟晶岩矿床的形成条件
伟晶岩矿床的形成过程和成矿作用
伟晶岩矿床的成因
伟晶岩矿床的分类
伟晶岩矿床的主要类型及实例
教学提示:
本章重点讲述伟晶岩矿床的特点,如物质成分特点及结构构造(带状构造)特点等,以及伟晶岩矿床的形成过程和成矿作用等。
实习:(1)新疆阿尔泰含稀有金属花岗伟晶岩矿床;
(2)内蒙古贵乌拉白云母伟晶岩矿床。
第六章 气水热液矿床概论
气水热液及其在成矿作用中的意义
气水热液的来源、主要成分和性质
气水热液中成矿元素的搬运和沉淀
气水热液的运移
气水热液矿床的围岩蚀变
气水热液矿床的成矿温度和压力(深度)的测定
气水热液矿床的矿化期、矿化阶段和矿物生成顺序
教学提示:
本章是重要章节,重点掌握以下内容:
(1)气水热液的来源:岩浆热液、地下水热液(大气降水)、海水热液、变质热液和地幔流体等,以及热液的形成过程;
(2)气水热液的主要成分;
(3)气水热液中成矿元素的搬运形式和沉淀原因;
(4)气水热液运移的原因和通道;
(5)气水热液的成矿方式:充填作用和交代作用及其矿床一般特征;
(6)矿床的围岩蚀变类型及与成矿的关系:矽卡岩化、云英岩化、钾、钠长石化、青盘岩化、硅化等;
(7)气水热液矿床的矿化期、矿化阶段和矿物生成顺序的确定。
第七章 接触交代矿床(矽卡岩矿床)
概述
接触交代矿床的形成条件
接触交代矿床的成矿作用和成矿过程
接触交代矿床的成因
接触交代矿床的分类
接触交代矿床的主要类型及实例
教学提示:
本章重点讲述接触交代矿床的形成条件:岩浆岩条件、围岩条件、构造条件和物理化学条件,以及接触交代矿床作用和成矿过程:接触渗滤接触交代作用和接触扩散交代作用的概念及在矿床形成过程中的意义,Si, Al, Fe, Mg, Mn等化学元素在接触交代作用中的地球化学行为,元素迁移的化学机理,矽卡岩矿床的分带特点、成因及其意义,矽卡岩矿床的形成过程、各阶段的含矿性。
实习:(1)湖北大冶铁矿床;
(2)云南个旧锡石-硫化物矿床。
第八章 热液矿床
概念、特点及工业意义
热液矿床的分类
岩浆气液矿床
非岩浆热液矿床
热液矿床的典型实例
气水热液矿床的原生带状分布
教学提示:
了解热液矿床的分类:重点掌握岩浆气液矿床形成的地质条件、成矿作用简述、主要矿床类型及其特征;掌握非岩浆热液矿床的成矿作用、矿床特点及主要类型;气水热液矿床的分布及其成因。
实习:(1)江西大庚西华山钨矿床;
(2)湖南桃林铅锌矿床等。
第九章 火山成因矿床
概述
火山成因矿床和火山建造的关系
火山成因矿床的构造控制
火山成矿作用及矿床分类
各类火山成因矿床的特点及实例
教学提示:
重点掌握火山成因矿床的概念、成矿作用及矿类分类;斑岩型矿床、玢岩铁矿的矿床特征与成因模式;海相火山(次火山)—热液矿床及火山—沉积矿床的矿床特征与形成作用。
实习:(1)江西德兴斑岩铜矿;
(2)宁芜玢岩铁矿;
(3)甘肃白银厂黄铁矿型铜矿床。
第十章 风化矿床
概念、特点及工业意义
风化矿床的形成条件
风化矿床的成矿作用及矿床类型
矿床的表生变化及次生富集作用
教学要点:
重点掌握风化矿床的形成条件、风化矿床的成矿作用、风化作用中元素的迁移和富集方式。金属硫化物矿床的表生变化和次生富集作用,金属硫化物矿床风化作用的特点及其表生分带(氧化带、次生硫化物富集带、原生带),氧化带中金属元素的地球化学行为,氧化带和次生硫化物富集带的形成条件及其特征。
实习:(1)云南南部硅酸镍矿床;
(2)甘肃白银厂铜矿。
第十一章 沉积矿床
概述
机械沉积矿床(砂矿床)
蒸发沉积矿床
胶体化学沉积矿床
生物—化学沉积矿床
教学提示:
本章学习沉积矿床的概念及一般特点以及沉积矿床的形成条件:物质来源、气候影响、地貌条件、生物作用、岩性岩相条件、地质构造因素等,了解沉积矿床的成矿作用和矿床分类,重点掌握机械沉积矿床,蒸发沉积矿床、胶体化学沉积矿床和生物化学沉积矿床的矿床特点、形成条件、成矿机理及其主要观点。
实习:(1)广西富贺冲冲积砂锡矿床;
(2)青海察尔汗盐湖钾盐矿床;
(3)宣龙式铁矿、宁乡式铁矿;
(4)辽宁瓦房子锰矿;
(5)云南昆阳层状磷灰岩矿床。
第十二章 变质矿床
概念、特点及工业意义
变质矿床的形成条件
变质成矿作用类型和变质矿床分类
变质矿床的主要实例
教学提示:
重点学习变质矿床的形成条件:物理—化学条件、地质条件、原岩建造的含矿性等;接触变质成矿作用、区域变质成矿作用和混合岩化成矿作用;受变质矿床变成矿床等。
实习:(1)辽宁弓长岭区域变质火山沉积型铁矿;
(2)江苏海洲锦屏区域变质磷灰石矿床;
(3)变质硼矿床等。
第十三章 层控矿床
层控矿床的概念、特点及意义
层控矿床的成矿作用机理和模式
层控矿床的时代
层控矿床的分类及实例
教学提示:
重点学习层控矿床的概念及矿床特点:层控矿床成矿物质的来源、预富集、活化转移和叠加改造作用;矿源层的概念。
实习:(1)地台型一冒地槽型碳酸盐建造中铅锌矿床;
(2)黑色页岩型多元素金属矿床。
第十四章 成矿控制和成矿规律
成矿控制
成矿规律
教学提示:
区域地球化学控制、构造控制、岩浆控制、地层控制、岩相和建造控制、岩性控制、剥蚀深度控制等为成矿控制的主要因素;成矿规律包括成矿系列、多成因矿床、成矿区域、成矿时代、大地构造与成矿作用以及地壳的演化与成因等。
综合实验
根据给定的某一类型的某一矿床(仅提供矿床名称)及该矿床的典型标本,独立查阅资料,观察鉴定标本,完成实验报告。
几点建议和说明
一、本大纲仅规定了矿床学课程的基本内容,在教学过程中,可结合专业方向特点对部分内容可作增强或删减,,灵活掌握。
二、在教学内容上强调通过讲课、实验、习题、讨论等环节,使学生掌握课程的基本知识、基本理论和基本技能,具体包括有关矿床的概念、形成条件、形成过程、地质特征、成因机理以及矿床的主要类型和有关矿产,对矿床的分布和评价仅要求有初步的分析能力。
三、在教学方法上要求培养学生对具体矿床进行比较深入的全面的分析能力,并使学生了解各种矿床成因类型之间的区别和联系,加强对学生的辨证思维能力的培养。
四、实验课内容重点是通过矿床实例认识成矿地质条件和成矿方式。
五、加强直观教学,充实图表、标本、模型、光簿片等,在实验课堂上尽可能配备偏、反光显微镜,以便训练学生宏观、微观结合、全面研究矿床的能力。
六、根据条件,尽可能安排1~2次课间矿床现场教学或安排一次矿床地质教学实习。
推荐教材与参考书目
年。
2.D.Park.《Ore Deposits (third edition)》, 1975年。
3.郑明华,《现代成矿学导论》,重庆:重庆大学出版社,1988年。
本文关键词:矿床学课程,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:302913
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