滇西科技师范学院开设学前教育专业体育方向可行性及课程设置研究

发布时间：2017-07-28 08:45

随着经济的发展和社会的进步,人们的生活水平不断提高,越来越多的人认识到身体健康的重要性。家长们更希望自己的孩子从小就能通过参与体育运动的方式,形成良好的运动习惯,促进身心发育和身体健康。学前体育教育是指幼儿在进入小学前所进行的以开发身体基本运动能力,促进生长发育为目的的体育教育活动。目前幼儿园是我国进行学前体育的主要场所,几乎所有的幼儿园都开设有对幼儿进行的学前体育教育课程。在学前体育教育火热开展的同时,也暴露出一定的问题,如师资力量不足、教师专业水平不高、学前体育教育课程体系不完善等,这一系列问题都影响了我国学前体育教育事业的进一步发展。随着学前教育被人们的重视,国内很多高校相继开设了学前体育教育相关的课程,意在培养指导幼儿进行体育活动的学前体育教育人才,促进幼儿身心的健康发展,目前学前体育教育事业在我国正处于发展阶段,尚未形成适合我国实际情况的完整课程和教学体系,学前教育体育方向课程在我国高校尚未得到广泛开设。目前在我国滇西地区,学前教育体育方向人才短缺,且该地区没有任何高校开设了学前教育体育方向相关课程,这极大的影响了滇西化区学前教育的开展。

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2研究对象与方法

2.1研究对象

滇西科技师范学院开设学前教育专业体育方向课程的可行性及课程设置,具体调查对象为滇西地区各城市乡镇的41所幼儿园师生、滇西地区各界社会群众、滇西科技师范学院现有学前教育专业与体育教育专业师资和课程以及学校拟开设学前教育体育方向课程内容设置。

2.2研究方法

对滇西地区各城市乡镇部分具有代表性的幼儿园进行实地考察,考察其学前体育教育课程开设情况及现有师资力量,了解濱西地区幼儿园学前体育教学课程开展特点及师资水平现状。同时走访滇西科技师范学院,对学校现有学前体育专业与体育教育专业师资、课程等进行调查,为研究的进行提供实际素材及依据。

2研究对象与方法.....5

2.1研究对象.....5
2.2研究方法.....5
3结果与分析.....7
3.1滇西地区及滇西科技师范学院基本情况概述.....7
3.2科技师范学院开设学前教育专业体育方向的意义........8
3.3滇西科技师范学院开设学前教育专业体育方向的课程设置分析.....15
4.结论与建议.....36
4.1结论.....36
4.2建议.....37

3结果与分析

3.1滇西地区及滇西科技师范学院基本情况概述

滇西科技师范学院人才培养定位是以服务滇西地区为主,结合学校办学特点,以培养适合滇西地区多民族特点的专业化人才为目标,从而为实现滇西地区各项社会事业发展提供人才支持。近些年来,学校培养了大量的优秀人才,毕业生大部分以服务云南滇西边境山区基层为主,另有少部分毕业生会服务于云南省其他地区的大中城市,为滇西地区乃至整个云南省各行业的发展做出了巨大的贡献。

3.2滇西科技师范学院开设学前教育专业体育方向的意义

所调査的滇西地区各幼儿园每个班的人数均在20—35人之间,基本符合教育部关于幼儿园班级人数的要求。每个班配有1名班主任和1一2名生活老师。调查中发现,各幼儿园在体育课过程中,一般由1名体育教师进行教学,对运动动作要领和技术进行讲解示范,由于每个班级的人数较多,在教学过程中,各班级的生活老师负责进行配合教学,对幼儿进行强化管理,确保体育课过程的安全及质量。调查中发现很多配合体育教师进行体育教学的生活老师体育教育方面知识薄弱,不具备进行配合体育教学的工作。送就会导致在体育课上,体育教师不能兼顾所有的幼儿,不能使每个人都能受到最好的教育,影响教学质量。

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4.结论与建议

4.1结论

云南省滇西地区少数民族人口众多,经济条件相对落后,高素质人才匮乏,学前教育事业发展缓慢。目前在滇西地区的公办及民办幼儿园中,学生与体育教师比例严重失衡,体育教育工作岗位存在极大空缺,教师普遍感觉工作量及工作压力较大。同时滇西地区各幼儿园体育教师的整体专业素质存在不足,具备专业学前教育体育方向知识的教师比例相对不高。滇西科技师范学院开设学前教育专业体育方向课程,能够增强该地区学前体育教育工作者专业素质,对缓解滇西地区学前体育教育教学压力,提髙教学质量具有积极的意义。同时能够丰富学校现有教学内容,拓宽毕业生就业渠道,对提高学校办学的综合实力和就业率有促进作用。

4.2建议

完善教师专业能力,提高教学能力。滇西科技师范学院现有的学前教育与体育教育教师能够满足学前教育体育方向课程相关内容教学的基本需要,但体育教育专业教师的整体职称水平仍需进一步提高。学校可通过招聘或是培养现有教师的方式,提高其整体的职称、专业能力等,并充分发挥老教师丰富的教学经验,促进年轻教师经验的积累,年轻教师应积极参加各类与学前教育体育方向有关的培训课程,不断完善自身能力,从而达到不断提高教学能力的目的,促进滇西科技师范学院学前教育体育专业课程教学的进一步开展。

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参考文献（略）

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本文编号：583141