地方高职院校学生就业意向的实证调查——以毫州市为例

发布时间：2017-09-04 10:04

第1章绪论

研究以高职院校学生的就业意向为主题,设计问卷发放并进行分析,根据其数据反映的情况,可以直观的了解当前高职院校学生在创业、就业城市、就业组织类型、月薪资等方面的期望,同时根据性别、年级、职务的不同分别分析这些等因素是否对学生就业意向具有显著的影响,以此从整体上把握高职院校学生的就业意向及其影响因素。现阶段,高校毕业生"就业难"和企业"用工荒"是我国劳动力市场上存在的一对特殊矛盾体,它们之间的关系错综复杂。本研究从高职院校学生的就业意向入手,从个人心理与外在环境两个的角度探讨高职院校学生就业问题,能更好的区分等待性失业、寻找性失业、结构性失业等问题,从而有利于解释和梳理就业矛盾体之间的关系,并找出相关的预防和处理方法。

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第2章就业意向研究概况

2.1国内研究概况

李小霞运用访谈法了解了在校大学生在组织类型、就业区域、专业对口以及职位薪酬等方面的看法,以此为依据从就业观教育、职业生涯规划等角度为大学的就业意向教育提出了对策和建议;付义朝、付卫东以首届免费师范毕业生为样本,从个人、家庭、政策三个层面分别考察了其对职业类型、性质、区域、基层教育意向的影响,结果显示性别、专业、思想、独生子女、政策满意度等都显著影响着这些毕业生的就业意向,据此他们提出加大政策宣传、推动职业教育、强化政府责任等措施。再之,从分支研究看,工作期望、等待性失业、选择性就业等相关主题研究逐渐增加,李锋亮等人从工作期望、预期薪资、创业意向等方面对在读大学生进行了分析,他指出就业准备对期望薪资和创业意愿有显著影响,减少学生就业压力感、提升信心是高校就业指导的重要工作之一;熊贵彬、夏微指出在严峻的就业市场形式下,坦然有能力从事某项工作,但因主观期待值过高而不愿接受工作,从而导致自己处于等待性就业的闲置状态,这种情况有利有弊,应理性对待与处理。

2.2国外研究概况

整体而言,相较于国外研究,当前国内的就业意向研究主要偏重于现状描述和理论分析,研究主体以大学生群体为主,由于教育背景和学历层次的不同,大学生群体的就业意向并不能代表所有高校毕业生,研究结果的普适性不高。基于此,本文将研究视角放在高职院校学生的就业意向调查上,从就业形势认知、期望薪资、就业意向城市、最希望去的组织类型、最不希望去的组织类型、最重要的就业影响因素等方面进行研究,进一步丰富与完善国内就业意向调査的实证研究。

第3章研究设计.....8

3.1样本选取.....8
3.2问卷设计.....8
3.3问卷发放.....9
第4章数据处理.....10
4.1高职学生就业意向基本情况调査.......10
4.2高职学生就业形势认知情况调査.....13
4.3高职学生就业意向与专业相关度调査结果.....14
4.4高职学生期望月薪资调査.....15
4.5高职学生期望就业组织类型调查.....15
4.6高职学生就业期望城市调査.....16
4.7高职学生就业意向的影响因素调査.....17
第5章影响高职学生就业选择的相关问题分析.....19
5.1"就业悲观论"普遍存在.....19
5.2高职学生的对口就业意愿强烈.....19
5.3高职学生的就业期望薪资较高.....20
5.4公共部门"热"和民企私企"冷"并存.....21

第6章对策与建议

6.1培养高职学生积极乐观的就业认知

其次,社会公众应规避盲目跟风的从众心理,对于网络或媒体中发布的就业信息应在全面了解后做出理性判断,保持积极向上的生活和工作态度,不做情绪化、简单化、片面化的社会公民;对于政府做出的就业措施,社会公众应积极配合,共同推动高职院校学生顺利就业。再之,高职院校应加强就业指导与职业生涯规划的教育,即使在就业市场不景气的情况下也应帮助学生树立积极乐观的就业认知观念,使学生拥有对未来就业和生活的良好心态;在教学安排上,应该尽量让富有实践经验的老师从事学生就业指导教育,以现身说教的方式,在传授知识的同时帮助学生树立正确的就业认知观念。最后,商职院校学生应増强自身防御能力,对社会上的各类就业信息应合理筛选与过滤,避免不实信息和社会流言对自己的干扰,中肯的评估自身能力,做到认清形势,理性就业。

6.2加强市场紧缺型人才培养

依据市场需求及时更新学生培养的专业目录,増加一些有利于紧缺性人才培养的新专业,淘汰一些陈旧无用的老专业,不断适应市场需求,丰富院校的教学培育工作;加强高职院校与杜会组织之间的联系,采取课堂+实践的教学方式以及校企联盟的培养方式。安排学生深入相关组织学习经验和方法,如:使专业技术类学生提前进入组织从事相关工作,熟悉业务流程积累工作经验,增强学生的就业适应能力;根据企业需求,在遵循学生意愿的前提下,为企业培养定向人才,在理论知识扎实之后直接进入企业工作,做到真正从市场需求出发,让学生成为拥有专业知识和技能的实干型应用型人才。再之,学生在进行专业选择时,应综合考量自身兴趣、就业意向、市场需求等因素,在慎重严谨的理性思维下做出满意选择。
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结束语

本文抓住高校毕业生就业的社会热点话题,在深化职业教育改革背景下,以高职院校学生为调查对象展开就业意向的实证调查,完善了我国高职院校就业教育的研究范式,具有较高的理论和实践意文。第一,本文通过对就业现状的分析,展示了当前我国高校毕业生就业市场严峻形势。伴随着高职院校毕业人数的逐年増加,高职院校学生就业问题引起社会公众的关注,由此本文引入高职院校学生就业意向调查这一研究主题。第二,采用文献研究方法,对已有就业意向文字资料进行归纳与总结,形成就业意向的国内外研究综述,进一步理清了就业意向的概念及其影响因素,奠定了研究的理论基础。第三,严格按照问卷设计的步骤,经过主题确定、文献查阅和实地访谈、问卷内容设计和编写、问卷质量检测等流程最终形成一份有效的高职院校学生就业意向调査问卷。第四,选择阜阳地区两所高职院校的学生为调査样本,严格要求抽样调査的规范性,取得真实的数据,对此进行基本信息、就业形势认知情况、就业意向与专业相关度情况、期望月薪资、期望就业组织类型以及就业意向城市等方面的分析,全面展示高职院校学生的就业意向。

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参考文献（略）

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本文编号：790844