浅谈当前我国师德中存在的问题及对策

发布时间：2016-07-19 21:25

　　论文摘要 教师的不断发展，对外开放的不断扩大，社会上出现了很多不良的现象，例如教师队伍中的有些人理想信念丧失、出现拜金主义、享乐主义、奢靡之风等不良风气影响，严重损害了教师队伍的整体形象。第二，教育主管部门和学校的管理不到位。教育主管部门和个别学校在教师的选择和任用方面过于重视专业理论知识和教育教学技能而忽视对师德方面的考察。在对教师的管理方面过于重视教师教育教学质量而忽视了对教师职业道德方面的监管，导致出现一些师德败坏的事件发生。第三，教师对自身的要求放松。部分教师在长期的教育教学活动中，不注重对自身的职业道德方面的提升，再加之受到拜金主义、享乐主义、利己主义等社会不良风气的影响和自身的道德素养的限制，个别教师出现心理失衡以至于偏离了人民教师应有价值取向。

　　三、针对存在问题的解决对策

　　少年强则国强，少年志则国志。少年是国家的未来民族的希望，而教育是之根本所在。教育的根本在教师，教师的根本在师德。因此，对于当前我国师德方面存在的问题，，必须采取针对性措施予以彻底解决，促进国家教育事业的积极、健康发展。
　　（一）加强师德师风教育整顿
　　针对于社会当前存在的败坏师德师风的现象，有必要在请全国范围内开展师德师风整顿教育活动并且及早展开。各级各类学校应该在全校范围内进行师德师风教育整顿，各级教育行政主管部门要切实履行责任，对各级学校的整顿工作进行严格督导检查，对于整顿不到位的学校和负责人切实追究其责任，使整顿工作不流于形式走过场 。对于在师德上不符合要求的，要彻底清除出教师队伍，保证教师队伍的纯洁性，维护教师队伍形象。
　　（二）加强对教师不当行为的惩戒
　　我国法律明确规定：“严格禁止教师对学生进行体罚以及变相体罚”，但在全国范围内教师对学生的体罚事件时有发生，特别在农村学校更为普遍。教师对学生的体罚是违法的甚至是犯罪的，现阶段我国对此类事件的惩戒力度太小，部分教师即便知道对于学生的体罚行为是违法的，但仍然采取，以至于体罚事件屡禁不止。所以我们应该加大对体罚行为的惩戒力度，让想要体罚的教师有所畏惧，让体罚者付出应有的代价，以减少甚至消除教师对学生的体罚。
　　（三）加强对教师违法犯罪行为的法律追究
　　部分教师由于自身的原因在教育教学活动中，出现了违反甚至犯罪的行为，给国家、学校及学生个人带来了严重的损失，对于违法行为，必须追究当事人的民事赔偿责任，对于构成犯罪的，要依法追究其刑事责任。当前我国普遍存在的一种现象：教师一旦出现违法甚至是犯罪的行为，无论是教师的贪污腐败行为还是针对学生的违法犯罪，甚至是男教师对女学生的猥亵甚至强奸行为，如果外界没人知道，家长没有向公安机关报案的话，学校或教育主管部门出于不让事件影响扩大的心理考虑大多采取“焐而不报”的态度，以至于个别教师的贪污腐败、体罚、猥亵甚至强奸等违法犯罪行为没有受到应有的法律制裁，因此存有侥幸心理，甚至纵容了他们的犯罪行为，以至于很难从根本上杜绝此类事件的再此发生。因此，必须建立学校和教育主管部门的问责机制，对于教师违法犯罪行为“焐而不报”的学校领导和教育主管部门坚决依法严肃追究责任人的相关责任，以从根本上杜绝此类事件的发生。
　　（四）加强师德师风教育培训
　　当前我国在教师录用和对于教师的教育教学培训主要针对教师的专业理论知识和教育教学技能，而很少有学校重视对于教师的师德师风进行教育培训，以至于个别教师出现败坏师德的行为甚至走上违反犯罪的道路。教师的职业的目标是培养符合社会发展需要的德智体全面发展的个体，对于一个个体来讲，他的思想品德素质远比其所具有的知识要重要得多，而教师的思想品德素质、职业道德素质直接对受教育者产生影响，而且这种影响是长期的甚至是终身的。因此，应该在教师职业资格考试和教师招录环节加强对于教师职业道德的考察力度，坚决杜绝不符合教师职业道德的人员进入教师队伍。另外，应该定期在全国范围内开展师德师风教育培训活动，不断加强教师职业道德素养，以减少甚至消除教师违反犯罪行为。

本文编号：73701