创新中的职业技术教育学——基于博士学位论文选题的实证分析

发布时间：2017-05-11 02:12

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【摘要】：该文采用内容分析法,对2003-2011年我国职业技术教育学博士学位论文的研究主题、研究层次、研究倾向、学科和出新模式等方面进行了深入分析。分析结果表明:我国职业教育学博士学位论文已更加规范和成熟,但是还存在一些问题,主要表现在重基础、轻应用,重宏观、轻微观,重国内、轻国际,重竞争、轻拓展等方面。未来职业技术教育学的研究应改善这种状况,并不断加强学科交叉研究,以此促进职业技术教育学研究的发展。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 职业技术教育学 博士学位论文 选题创新 实证研究
【分类号】：G643;G40-057
【正文快照】： 博士学位论文作为导师全程参与下完成的成果，是一个学科研究的重要组成部分，在某种程度上能够反映出该领域的基本学术动向。选题在一定程度上反映了社会现实和实践现状，研究者学术能力和学科整体发展水平。选题的创新性关系到博士论文的创新性，而创新性则是博士论文质量的

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本文编号：356029