大学英语网络教学研究述评——基于13种教育技术及外语类CSSCI期刊论文的统计分析

发布时间：2017-06-04 13:00

  本文关键词：大学英语网络教学研究述评——基于13种教育技术及外语类CSSCI期刊论文的统计分析?，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：基于2000-2015年我国13种教育技术及外语类CSSCI期刊上有关大学英语网络教学研究387篇论文的统计分析,结果显示:我国大学英语网络教学研究前10年发展迅速,近几年则呈平稳发展态势;从研究方法来看,实证性研究与非材料性研究在数量上几乎不相上下,但实证研究视角逐步拓展;从研究内容来看,网络信息技术与大学英语教学的融合以及大学英语网络教学模式的改革是研究者关注的热点,网络技术在大学英语教学中的应用呈多样化趋势,师生作为大学英语网络教学中的主要构成要素也得到了越来越多的关注。然而,该领域的研究尚存在一定不足,网络环境下大学英语教学的定位、师生关系的新发展、学生的学习需求、网络考试的反拨效应以及网络生态环境的建设等问题值得进一步研究。
【作者单位】： 江苏师范大学外国语学院;
【关键词】： 大学英语 网络教学 方法与内容 统计分析
【基金】：江苏省哲学社会科学文化精品研究项目“大学英语教学生态规划与建设研究”(14jsyw-06)
【分类号】：H319;G434
【正文快照】： 网络作为一种教学手段被广泛地应用于大学英语教学,人们对网络环境下的大学英语教学研究逐步深入,取得了一些颇具价值的研究成果,同时也暴露出很多问题和不足[1]46,[2]。为了使研究者和教学工作者了解国内大学英语网络教学研究的现状,本文拟对2015年为止我国13种教育技术类及

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本文编号：421012