中国大陆学者撰写及发表国际期刊论文之问题的研究

发布时间：2017-09-15 18:48

  本文关键词：中国大陆学者撰写及发表国际期刊论文之问题的研究

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【摘要】： 在当今学术界,英语已经成为撰写及发表国际性期刊论文的主导语言。对全世界的学者来说,要想在学术界有一席立足之地,发表国际期刊学术论文已经成为一种必然的选择。随着中国国际地位的不断提高,中国也迫切需要提高其在国际学术界的影响力。近年来,中国已经采取了一系列措施来提高其在国际学术界的影响力。中国大陆高校在国际期刊上所发表的论文的数量与质量已成为教育部评估其综合实力的一项重要指标;而对高校教师来说,在国际期刊上发表论文是其融入国际学术界的一种重要途径,同时,在国际期刊上发表的论文的数量与质量也是高校对教师评定职称,考核科研业绩以及发放奖金的一个重要指标;另外,在国际期刊上发表论文还是某些高校在读博士的毕业要求之一。尽管如此,与一些西方国家学者相比,中国大陆学者在国际学术期刊上所发表的论文的质量和数量还存在较大的差距,如何提高中国大陆学者的国际影响力已成为亟待解决的问题。 为了了解目前中国大陆学者发表国际期刊论文的情况,本研究选取了中国大陆某综合研究型重点大学的16位教师为研究对象,他们分别来自物理,材料工程,生物工程,计算机科学,历史等8个不同学科,他们从事科研的时间也从7年到20几年不等,在一定程度上分别代表了不同研究领域和不同科研经历的中国大陆学者。本研究通过半结构化访谈,调查了中国大陆学者在撰写及发表国际性期刊论文过程中所遇到的问题,并就这些问题与其它地区英语不是母语的学者在此过程中遇到的问题作比较,试图找出这些学者所面临的问题是否相同,如果不是,中国大陆学者所面临的特殊问题是什么?本研究旨在为教育工作者的决策及进一步研究提供佐证及素材。 研究发现,中国大陆学者在撰写及发表国际性期刊论文过程中所遇到以下七个突出的问题,具体表现为:1.英语语言障碍;2.写作风格存在差异;3.撰写英语学术论文费时;4.缺乏充足的数据库资源和实验设备;5.缺乏写作英语学术论文的策略;6.与英语是母语的学者合作发表论文的力度不够大;7.缺乏信心和对目标期刊的了解。在这七个问题中,问题1,2,3,4是中国大陆学者和其它地区英语不是母语的学者在此过程中共同面临的问题;而问题5,6,7是中国大陆学者在此过程中面临的特殊问题。 本研究分别给中国大陆学者以及其它英语不是母语的学者,专门用途英语教师,国际期刊编辑及审稿人以及高校管理者提出了一些建议,对帮助这些学者们更加成功地融入到国际学术界有一定的启示意义。
【关键词】：中国大陆学者 发表国际期刊论文 半结构化访谈
【学位授予单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：H319
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• LIST OF ABBREVIATIONS6-10
• CHAPTER ONE INTRODUCTION10-14
• 1.1 RESEARCH BACKGROUND10-12
• 1.2 RESEARCH PURPOSE12
• 1.3 RESEARCH SIGNIFICANCE12-13
• 1.4 LAYOUT OF THE STUDY13-14
• CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW14-26
• 2.1 THEORETICAL BASIS14-16
• 2.1.1 Discourse Community14-15
• 2.1.2 Legitimate Peripheral Participation15-16
• 2.2 RELEVANT STUDIES16-20
• 2.2.1 Writing for International Publication by NNES Scholars from the “Inner Circle”16-17
• 2.2.2 Writing for International Publication by NNES Scholars from the “Outer Circle” and “Expanding Circle”17-19
• 2.2.3 The Role of Journal Editors and Reviewers in the Publication World19-20
• 2.2.4 Studies Based on Analyzing the Academic Articles and Editorial Letters20
• 2.3 PROBLEMS MET BY DIFFERENT NNES WHILE WRITING FOR INTERNATIONAL PUBLICATION20-23
• 2.3.1 Linguistics Deficiency21-22
• 2.3.2 Potential Prejudice on the Part of Editors and Reviewers22
• 2.3.3 The Nondiscursive Problems22-23
• 2.4 STRATEGIES TO IMPROVE NNES SCHOLARS’INTERNATIONAL PUBLICATION SKILL23-24
• 2.5 SUMMARY24-26
• CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY AND RESULTS26-34
• 3.1 RESEARCH METHOD26
• 3.2 RESEARCH QUESTIONS26-27
• 3.3 RESEARCH SITE27
• 3.4 PARTICIPANTS27-28
• 3.5 DATA COLLECTION28-29
• 3.6 DATA ANALYSIS29-31
• 3.6.1 Data Coding29-30
• 3.6.2 Procedures for Data Analysis30-31
• 3.7 RESULTS31-32
• 3.8 SUMMARY32-34
• CHAPTER FOUR DISCUSSION34-45
• 4.1 LINGUISTIC OBSTACLES34-35
• 4.2 DIVERGENCE FROM THE ACCEPTED NORMS OF ACADEMIC ARTICLE IN INTERNATIONAL JOURNALS35-37
• 4.3 TIME-CONSUMING NATURE OF WRITING FOR INTERNATIONAL PUBLICATION37-38
• 4.4 LACK OF SUFFICIENT DATABASES AND EXPERIMENTAL EQUIPMENTS38-39
• 4.5 LACK OF ENOUGH COLLABORATION WITH NES SCHOLARS WHILE WRITING FOR INTERNATIONAL PUBLICATION39-41
• 4.6 LACK OF STRATEGIES FOR WRITING ENGLISH ACADEMIC ARTICLE41-42
• 4.7 LACK OF CONFIDENCE AND FAMILIARITY WITH TARGET INTERNATIONAL JOURNAL42-43
• 4.8 FURTHER DISCUSSION43-44
• 4.9 SUMMARY44-45
• CHAPTER FIVE CONCLUSION AND IMPLICATIONS45-49
• 5.1 MAIN FINDINGS45-46
• 5.2 IMPLICATIONS OF THE STUDY46-48
• 5.2.1 Implications for NNES Scholars46-47
• 5.2.2 Implications for ESP Practitioners47
• 5.2.3 Implications for Journal Editors and Reviewers47-48
• 5.2.4 Implications for University Administrators48
• 5.3 LIMITATIONS OF THE STUDY48-49
• ACKNOWLEDGEMENTS49-50
• REFERENCES50-56
• APPENDIXⅠBACKGROUND INFORMATION OF THE PARTICIPANT56-57
• APPENDIXⅡINTERVIEW Q UESTION57-58
• APPENDIXⅢ INTERVIEW TRANSCRIPT58-63
• APPENDIX Ⅳ作者在攻读硕士期间发表的论文目录63

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本文编号：858291