语言测试效度及其验证模式的嬗变

  本文关键词：语言测试效度及其验证模式的嬗变，由笔耕文化传播整理发布。

２０１３年５月第４５卷　第３期

外语教学与研究（外国语文双月刊）

）ＦｏｒｅｉｎＬａｎｕａｅＴｅａｃｈｉｎａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈ（ｂｉｍｏｎｔｈｌ　　　ｇｇｇｇｙ　

Ｍａ２０１３ｙ　Ｖｏｌ．４５Ｎｏ．３

语言测试效度及其验证模式的嬗变

北京外国语大学　韩宝成　罗凯洲

＊

语言测试也不例外。语言测试的效　　提要：效度向来是评价测试质量的重要标准，

度及验证模式几乎完全遵从了教育测量理论的发展。本文以教育测量领域中效度观念的演变为线索，从分类、整体、论证三个视角探讨近６０年来效度及其验证模式在语言测并以测试使用论证（为例，评析基于论证的效度验证模式试领域的应用与创新，ＡＵＡ）的优势与不足。

效度验证、解释性论证、效度论证、ＡＵＡ　　关键词：效度、

（）中图分类号］Ｈ文献标识码］文章编号］３１９［Ａ［１００００４２９２０１３０３０４１１１５　　［　　　　－－－

效　　任何语言测试的开发或使用者都希望自己的测试质量可靠。长久以来，（）度是评价一项测试质量的重要标准。Ｏ曾指出，没有效度的测试不能ｌｌｅｒ１９７９称其为测试，效度的重要性可见一斑。但效度究竟指什么？如何了解、验证一项测试的效度？换言之，如何评价一项测试的质量？为了回答这几个问题，本文将结合教育测量理论的发展脉络，从分类、整体、论证三个视角对效度的本质与验（、证模式?进行探讨，重点讨论Ｋａｎｅ１９９２，２００２，２００４，２００６）Ｃｈａｅｌｌｅｅｔａｌ．　　ｐ（）（）及Ｂ所推崇的基于论证的效度验证模式。２００８，２０１０ａｃｈｍａｎ＆Ｐａｌｍｅｒ２０１０　

０１２年重大课题＊本文为教育部人文社科重点研究基地北京外国语大学中国外语教育研究中心２“（）高考英语考试改革研究：考试方案设计及效度论证”的部分成果。ＤＨＡ０７０１４８

限于篇幅，本文并未详细讨论效度验证模式采用的具体方法，如用概化理论和多面Ｒａｓｃｈ模型对评分信度的估算、用有声思维和访谈方式研究答题过程等，研究者应根据验证模式的实际需要决定采

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用哪些量化或质性的研究方法。

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