论《阳光灿烂的日子》中的反成长叙事

发布时间：2017-11-07 20:29

  本文关键词：论《阳光灿烂的日子》中的反成长叙事

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【摘要】：反成长叙事虽然也借用了青春成长的叙事方式,遵循了相似的结构模式,却又呈现出截然相反的情节走向。即故事主人公未能按照社会理性预设的道路成长,而是对成长的彻底否定。《阳光灿烂的日子》堪称中国青春类型电影中反成长叙事经典作品,它以"文革"为背景,社会权威、家庭权威与教育权威的缺失,形成了以主角被抛弃、对成长的怀疑和对现实的迷茫为内涵的反成长叙事,象征着在市场经济语境下,意识形态整合功能减弱造成了当代中国人的价值迷茫。
【作者单位】： 湖南工业大学文学与新闻传播学院;
【分类号】：J905
【正文快照】： 在电影叙事中,青春成长是反映时代和社会真实的主题之一,历来受人们的关注和重视。成长叙事是现代性的产物,起源于启蒙运动时期,一般以年轻的人为主人公,以展现人物的成长经历和主体意识的生成。苏珊娜·霍伊将成长叙事定义为主人公在人生旅途中历经磨难和不幸,但“往往会认识，

本文编号：1153993