电视纪录片《我的抗战》叙事研究

发布时间：2017-11-19 04:26

  本文关键词：电视纪录片《我的抗战》叙事研究

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【摘要】：电视历史纪录片《我的抗战》一经播出,一改往常历史留给人们的教科书般枯燥的印象,将32个历史故事通过400多名战时亲历者生动的讲述,引起了观众的广泛关注。文章试图将叙事学理论应用到电视纪录片《我的抗战》中,探析纪录片中叙事元素。根据叙事元素的划分,从叙事视角、叙事结构、叙事语言以及叙事价值四个方面进行研究。文章正文分四个部分。第一部分研究纪录片《我的抗战》的叙事视角。文章根据叙事学的代表人物之一热奈特对叙事视角界定,划分为亲历者“个人记忆”的内视角、第三者“中立方”的外视角以及悬念谜团营造的限知视角。既能够宏观的表现在历史大背景下的战争人物充盈饱满,战争情节的动人真实,又能够微观的为观众提供心理层面的真实体验。第二部分研究纪录片《我的抗战》的叙事结构。叙事结构是一个故事的框架,它决定着故事叙事内容的广度和深度,更好的将片段化的历史素材有机整合,符合观众的审美要求。文章主要从围绕战争亲历者、经典战役和重建故事时序三个方面分析叙事结构特征。第三部分主要研究纪录片《我的抗战》的叙事语言技巧。主要从三个角度入手,一是通过镜头画面中版画风格动画来增强纪录片的观赏性。二是运用动感配乐引发情感共鸣,渲染主题气氛。三是根据不同亲历者多样的个性语言化口述,拉近说者与听者的距离,营造扑面而来的生活气息。第四部分是纪录片《我的抗战》叙事价值研究。这一部分是针对抗战题材历史纪录片叙事学框架衍生的爱国主义、民族使命感的延伸总结。重新发现与探索历史过程、吸引新生年轻一代的关注、挽救濒危消失的民族记忆、影响外交政策与国际关系、反思战争促进理性正义感,成为电视纪录片《我的抗战》传播价值的充分体现。
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J952

【参考文献】

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本文编号：1202344